《中国儿童发展报告》（2023）指出，要促进乡村儿童高质量发展，社区儿童教育作为学习型社会建设的基本组成，其重要性不言而喻。为了深入调查曲阜市乡村儿童社区教育的实际情况，实践队员提前联系社区人员进行协商，最终确定了访谈时间、团队人员及前往方式，做好了充足的前期准备工作。2023年12月16日，实践队员来到了曲阜市鲁城街道大庄社区进行走访。通过与社区工作人员的访谈，实践队员了解到大庄社区在文化宣传方面较为完善，不仅设有专职的宣传委员做宣传工作，还建设了一个大舞台用于定期向村民宣传与安全教育、食品卫生等方面有关的知识。同时，实践队员了解到社区对教育较为重视，在社区党群服务中心旁设有农家书屋供村民阅读，不仅如此，社区还为考上大学的学生发放奖学金，以此激励他们刻苦学习，勇于探索。但是在所有的文化宣传措施中，实践队员发现并没有专门为儿童开设的社交类教育课程，对此实践队员进行了深入了解，工作人员解释到：“村里有收入才能给老百姓一点福利，但是村里现在没有经费和收入，所以不管什么活动都不好开展。”实践队员表示理解并提出尝试开展公益性社会实践活动的建议。
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