广西师范大学法学院“广西乡村幼师合法权益保障情况调查队”的4位成员以广西乡村幼师合法权益保障机制研究为内容，于2024年寒假先后前往柳州市、玉林市的6家农村民办普惠性幼儿园开展实践调研活动。他们以奋发有为的精神面貌，用脚步丈量八桂大地，不断克服路上的艰难险阻，旨在通过线上问卷与线下访谈相结合的形式，了解乡村幼师权益保障现状及迫切需要解决的问题，探索建立保障广西乡村幼师合法权益的机制的理论路径。
深入幼师群体，感受幼师所思所感
广西地处西部地区，又是典型的民族地区，地区经济发展相对落后，乡村幼师缺口大，乡村幼师权益得不到很好的保护，急需一套完整的保障机制。
此次社会实践，团队首先来到了广西柳州市，准备在柳州市各个乡村和环江毛南族自治县的幼儿园进行调研。在团队出发环江毛南族自治县前夕，先前联系好的当地幼儿园负责人突发信息称“不方便接受调研”，这让实践团队措手不及。但团队成员快速调整好心态，重点联系调研柳州市乡村幼儿园。在经历了电话、实地联系多家幼儿园无果后，团队成员通过多方联系终于在柳州联系到了四家幼儿园。
1月14日，实践团队来到柳州市鱼峰区静兰村对当地的幼儿园幼师进行实践调研。团队成员在敲响第一家幼儿园慧凡·金龙幼儿园门时，得到了该园园长的热情接待，并大力支持团队的实践，这让团队成员稍稍放下心来。即使后面仍然遭到了另一家幼儿园的拒绝，队员们还是在失落之余还是鼓足信心。当来到先前联系好的金龙苑幼儿园时，正值该园召开家长会，团队成员发现幼儿忙得应不暇接时，团队成员决定放弃访谈而改用问卷调查，让幼师们在闲暇时用最少的时间填写问卷，以期不要妨碍幼儿园的正常运作。
1月15日，实践团队通过转乘两次公交，用时一个多小时来到柳州市柳江区大堡镇兴业幼儿园。在对园长与幼师的访谈中，团队成员了解到了目前乡村幼师存在的主要困境包括薪资待遇差、流动强、工作忙、住房难、培训少、地位低，而薪资问题是幼师心中最切实关注的问题。
此外，团队成员还了解到在乡村地区，幼师在法律方面教育与培训少之又少，幼师遇到相关法律问题时只能用手机在网上搜索。因此，急需一套系统全面的学前教育法律和一个完善的幼师权益保障机制来进一步保障乡村幼师的合法权益。
朱园长告诉队员们：“我在这个幼儿园任教十几年了，家长与幼师法律纠纷不是说每个学期都有，但是每年至少发生一次”。朱园长在兴业幼儿园任教已经十三个年头了，说到这时她不禁感叹，虽然家校纠纷不常有，但幼师与家长之间的摩擦与矛盾却时有发生，而幼师在这种情况下大多只能选择妥协。幼师权益的妥善保护，家校之间的各种矛盾，需要一系列强针对性的法律法规保障。
了解幼师困境，助力幼师所需所想
在柳州站的调研结束后，实践团队奔赴广西玉林市进行调研。1月18日，团队成员来到玉林市北流市新圩镇南园幼儿园，对三位乡村幼师进行了访谈。在与几位幼儿教师的交流过程中，实践队员们了解到，由于近年来随着编制的缩减，而目前乡村幼儿园绝大多数是民办幼儿园，幼师进入编制的机会大大降低，幼师权益保障困境愈发明显。
展望幼师明天，推动乡村振兴发展
与此同时，我国《学前教育法》仍处在草案阶段，通过向幼师们对草案介绍，实践队员们看到了乡村幼师们的期待。并且，在此次访谈调研活动中，队员们将所学的法律知识向幼师们宣传的过程中，感受到了自己辛苦的准备都是值得的，也愈发强烈地感受到学习法律的价值所在。
本次调研活动得到了广西柳州市、玉林市多家幼儿园园长以及幼师的热烈支持。园长与幼师们积极参与到每一次访谈环节以及每一份问卷填写当中，表现出极大的交流热情。同样，调研团队的每一位队员也用心倾听、细心指导，与园长和幼师们共画幼师权益保障更灿烂的明天。
时至今日，调研队员们的脚步已经走过广西壮族自治区桂林市、柳州市、玉林市三个城市，十余个县区。队员们在实践过程中不断以专业知识之所学结合实地情况，深入考察，将乡村幼师权益保障与广西师范大学人才优势密切对接，以自身力量积极参与到乡村振兴发展建设，做有理想、有担当的新时代青年。
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