传承红色基因，入乡有伴有爱
历史是最好的教科书，优秀传统文化是最深厚的文化软实力，红色基因、红色传统、红色资源是中国共产党人创造的宝贵思想和文化财富。作为青少年，我们有责任将红色资源利用好、传统发扬好。红色资源包括我们所处的环境、历史、文化等方面，我们应该珍惜这些资源，善加利用，不断弘扬红色精神。传统的发扬不仅是对历史的尊重，更是对前人智慧和精神财富的传承和发展。
在利用红色资源时，我们需要保持对历史的敬畏和理解。了解红色资源的来历和意义，不仅可以帮助我们更好地珍惜和利用这些资源，还能让我们更好地认识和了解自己的文化根基。同时，我们也要注重创新和发展，将传统与现代相结合，使红色资源在当代焕发新的活力。传承和发扬红色传统，意味着我们要传承和弘扬那些具有红色精神的优良传统，如勇于探索、坚忍不拔、无私奉献等。通过学习和传承这些传统，我们可以更好地树立正确的世界观、人生观和价值观，为自己的成长和社会的进步提供坚实的支撑。
2024年寒假，广西师范大学“乡”伴实践服务队，在宁夏师范学院附属中学为孩子们开展红色文体课程，以“党建+文化+体育”相融合的形式提高乡村儿童的身体素质，将红色精神的种子播撒到乡村中小学生心中。
（开展“情报传递”红色体育素拓）
“红色文化怎样更好融入乡村中小学体育课堂？”“如何以体育助力乡村基础教育？”“什么形式能够提高学生对红色历史的兴趣？”寒假期间，由广西师范大学“乡”伴实践服务队发起的红色体育课堂公益活动在宁夏师范学院附属中学开展。
（实践服务队开展红色体育知识课堂）
“乡”伴实践服务队的成员们所设计的以红色为主题的体育活动，如“情报传递”、“重走长征路”和“雷锋趣拼图”，展现了他们在教育实践中的创新和用心。这些活动不仅仅是运动，更是一次融合体育、历史和文化的教育体验。通过这些活动，学生们在锻炼身体的同时，也能更深入地了解中国革命历史，增强对红色文化的认知和热爱。
特别值得赞扬的是服务队为活动设计的互动环节，通过趣味问答的形式引导学生们更深入地了解红色革命历史，增强了活动的教育性和吸引力。学生们的热情参与和高涨的热情也证明了这些活动的成功和价值所在。
这样的活动不仅仅是一次体育活动，更是一次教育体验，给学生们带来了知识上的提升和身体上的锻炼。学生们的积极反响和期待更多类似活动的心愿也表明了他们对这种融合体育与教育的活动形式的认可和喜爱。希望这样的活动能够继续举办并得到更多人的支持与关注，为学生们提供更多丰富多彩的学习体验。
（服务队为学生开展红色体育实践课堂）
随着社会的进步，乡村教育的发展一直是我们关注的重点。乡”伴团队，以振兴乡村教育为宗旨，以体育课堂为载体，将红色文化融入课堂之中，积极推动乡村教育的创新发展。
首先，团队将通过体育课堂，为乡村儿童提供丰富多彩的体育锻炼机会，增强他们的身体素质，培养他们的团队合作精神。同时，将红色文化融入课堂，不仅丰富了教学内容，也提升了教育的深度和广度。
红色文化是中国革命历史的重要遗产，它包含了无数革命先烈的英勇事迹和伟大精神。乡”伴团队将通过课堂教学、实践活动、实地研学、知识讲座等途径，深入开展红色文化浸润活动，让乡村儿童了解和领悟红色文化的精神内涵，激发他们对革命先烈的崇敬之情，领略八桂红色文化的神圣魅力。
未来，乡”伴团队将继续探索和创新乡村教育模式，为乡村儿童健康发展保驾护航。团队将紧密结合地方特色，挖掘和利用本地资源，为乡村儿童提供更多元、更实际的教育内容。同时，团队也将积极引入社会资源，为乡村教育提供更多的支持和帮助，共同推动乡村振兴。
乡”伴团队将以青春之力，为乡村教育注入新的活力，为乡村振兴贡献青春力量。让我们共同期待乡”伴团队在乡村教育中绽放的光彩，为乡村儿童的健康成长铺就道路，为乡村振兴描绘出美好的未来。
（团队成员合影）
图片来源：广西师范大学“乡”伴实践服务队
文字：谭燕玲 蒲安棋 徐文晖
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