15天的支教历程·支教总结与反思

15天的支教历程，自7月12日至杨坪小学到7月26日离开。小学至初中各个年级的学生慕名而来，不得不说这么一支11人组成的山师支教队伍是有一定吸引力的。那么孩子们来的目的是什么呢？高年级学生大部分是因为想学习新知识，小部分是因为好奇心的驱使，毕竟我们是第一支来此地的支教队伍；低年级学生来此或许有许多是因为家长忙于农活无法照看，抱着一种学不学无所谓的心理。不管怎么说，我们还是坚持下来，至少是成功的。

学生收满后，我们针对各年级安排课程表，因为人力有限，但念及层次差距较大，这就造成语数英任课老师的压力过大，而音体美老师的过于轻松。采取有效措施后，上课逐步走上正轨，没有人抱以怨言，一切似乎平常的进行。我只教孩子们体育课，与孩子们课堂接触不多，我便会去蹭各种课，观察孩子们。令我诧异的是，一二年级的学生用一周的时间也背不过乘法口诀；三四年级的学生课上背不过一首四言绝句；五六年级的学生在课堂上学不会一个英语句子；部分初中的学生听写12个英语单词全错。这些现象屡见不鲜，那么孩子们到底是来干嘛的？

期间准备了一次趣味运动会。全部学生参加本次活动，孩子们十分活跃，也许是天性使然吧。本次活动很成功，唯一的遗憾是我升国旗慢了一拍，想想也挺懊恼。可能是过于紧张吧，毕竟是第一次。会后，又开始了日常的上课，但还是感觉孩子们没有几个是认真听讲的，他们是安于现状吗？是年龄太小的缘故吗？

生活是一个难题。没米没油没蔬菜，甚至都没有一口锅做饭。当地的老师给我们买了一口锅，一个学生家长送了一口锅。，之后的梅每天早上都会有学生带着自家种的蔬菜送给我们，我们也可以去学生家里推水喝，生活变得慢慢好起来。

傍晚家访时，孩子们的妈妈还没有从田里回家，爸爸常年在外打工，只有爷爷奶奶在看家。他们其乐融融的生活，很安逸。爷爷奶奶们很热情，老乡们也很热情，给我们些许照顾。

最后的联谊，孩子们演出，踩气球等活动，让联谊更精彩。孩子不舍，老师更不舍。天下没有不散的宴席，终究要别离。

总体来说，支教蛮成功的，第一次参加这种公益性的活动，很暖很贴心。这支指教队伍很强。

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