2024年7月6日，台州学院教师教育（体育）学院的党员爱心服务队在持续推进其社会实践活动中，迎来了第五天的课程——书法课。在这一天，胡媛媛老师精心组织了书法教学，针对不同学生的实际情况，提供了个性化的教学方案。
对于携带了毛笔的学生，胡媛媛老师首先安排了5分钟的控笔练习。这一环节旨在让学生熟悉毛笔的手感，掌握正确的握笔姿势和力度控制，为后续的书写打下基础。控笔练习之后，学生开始练习书写竖画。竖画是书法基本功之一，对于培养学生的笔力和笔势有着重要作用。通过反复练习，学生能够逐渐掌握竖画的书写技巧。在掌握了基本的竖画书写后，学生开始尝试书写完整的汉字。胡媛媛老师选择了一些基础的汉字让学生练习，以此检验学生的控笔能力和书写规范。
对于没有携带毛笔的学生，胡媛媛老师安排他们练习硬笔书法。首先，学生需要复习上节课的内容，即在米字格纸上书写《青松》或者《长歌行》。这种练习有助于学生巩固已学的字体结构和笔画顺序。复习完成后，学生开始练习新的内容《早发白帝城》。胡媛媛老师提供了范本，让学生模仿书写，同时强调书写的规范性和美观性。如果课堂时间允许，学生还可以进行进阶练习，即在没有辅助线的空白格子上书写《青松》和《长歌行》。这一练习要求学生在没有米字格辅助的情况下，依然能够准确把握字形和布局，是对学生书写能力的进一步提升。
通过这样细致的分层教学，胡媛媛老师确保了每一位学生都能在书法课上得到适合自己的练习和提升。台州学院教师教育（体育）学院的党员爱心服务队这种因材施教的方法不仅提高了教学效率，也让学生在书法学习中感受到了成就感和乐趣。
http://www.dxsbao.com/shijian/678804.html 点此复制本页地址
