一师学子三下乡：衡南县花桥联合学校德育主任欧静：创新师生互动，点亮留守儿童心灵之光

（大学生网报 通讯员 谭炜 刘琪）7月10日上午，湖南第一师范学院数学与统计学院“数韵星泽”党史学习教育团调研组的成员有幸与衡南县花桥联合学校德育主任欧静进行了一次访谈。访谈主要围绕留守儿童心理健康问题、如何调节师生关系、给予留守儿童情感支持的具体措施和留守儿童上课表现情况几个方面进行。

访谈中，欧老师提到，她除了是班主任外，主要管理学校学生心理教育方面的问题。欧老师跟调研组的成员分享了自己在教学过程中观察到的留守儿童心理问题的多样性，她指出，由于缺乏父母的直接关爱和陪伴，这些留守儿童往往会表现出孤独感强、缺乏自信心、缺乏学习动力等问题。同时，欧老师强调良好的师生关系和师生互动的重要性。她认为，良好的师生关系能够有效缓解留守儿童的孤独感和焦虑情绪，增强他们的安全感和归属感。

为了构建和谐的师生关系，走进留守儿童的内心，欧老师也采取了一系列的措施。在平时，她注重倾听孩子们的心声，耐心解答他们的疑惑，用真诚和耐心赢取孩子们的信任。同时，她也会定期去和留守儿童们的爷爷奶奶进行沟通交流，了解他们在家的表现。除此之外，欧老师也会通过一些特色活动来调动孩子们的积极性，为孩子们提供展示自我、交流互动的平台，进一步拉近与孩子们之间的距离。

谈及留守儿童上课表现时，欧老师脸上露出欣慰的笑容。在师生的共同努力下，这些留守儿童的学习态度和课堂表现都有显著的提高。他们变得更加积极主动、开朗自信，学习成绩也有明显的提高。这些变化不仅是对孩子们成长的见证，同时也是对欧静老师辛勤付出的见证。

欧老师以其独特的教学理念和教学方法，为留守儿童点亮了心灵之光。她的努力和付出不仅赢得了孩子们的爱戴和尊重，同时也为其他教育工作者树立了标杆和榜样。

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