7月9日，合肥工业大学计算机与信息学院赴贵州省丹寨县“数字技术构建七彩校园，非遗魅力灌溉民族之花”暑期社会实践团队在长青二小开展了一系列融合科学技术的课堂教学活动，以科技赋能支教，以微毫诠释盛大，在丹寨学堂中谱写下科学教育的壮丽诗篇。
合肥工业大学实践团队与长青二小校长和研支团教师在教学楼前的合照
团队成员以江西赣南红色文化资源为引入，打造系列VR实景红色展馆，通过人工智能、3D影像、VR等技术的融合应用，使红色文化“活”了起来。在讲解完红色故事后，长青二小的同学们亲自上台体验，跨越时空限制，身临其境地感受红色文化的魅力，沐浴党性光辉，赓续爱国情怀。
在“VR实景红色教育”课程中同学上台亲自感受江西赣南历史博物馆
因缺乏良好的学习环境和优质的教育资源，丹寨的孩子们往往只能在课本上学习古典诗词与科学课程。而“三下乡”社会实践团队通过人工智能文字转视频技术，将“夜空孤月”的凄凉景象与诗仙李白病卧扬州的背景故事结合，加深了同学们对于诗句的直接理解，使古典诗词的学习变得生动有趣。团队成员还运用生活中简单易得的小道具——水、盐、鸡蛋，给学生们上了一堂的科学实验课，引出物理中“密度”的概念，以简单的实验引导同学们打开探索科学世界的大门。
科学小实验中同学上台实验鸡蛋在不同盐度的水中的漂浮情况
前路漫漫，科技与教育相伴而行；丹寨情深，支教之路代代传承。这一次丹寨行，VR红色教育课让历史更加生动鲜活，团队成员将人工智能技术在诗词课上赋予文字新的生命，科学小实验点燃了学生们对知识的探索热情……每一个课堂，每一个实验，都浸透着“三下乡”暑期社会实践团队成员们对丹寨学生的关爱与期盼。
积极回答问题的长青二小学生
时代苍旻下，大数据的浪潮推动了丹寨学生与外面多元而繁华的世界的交流；盛世宏图中，我们喜望孩子们能乘着科技的大船，无畏惊涛骇浪，以坚持与向往作帆，为梦想启航，树立远大报国之志，回乡建设之心。这也是“三下乡”支教团队成员的初心与期盼，希望不仅教授给大山深处的孩子们书本中的知识，更能在每一个孩子心中种下希望的种子，让他们在未来的日子里，乘着科技的翅膀，飞得更高、更远。
听讲中的长青二小学生
风霜与晨曦同现，前路与星光共存。丹寨校园里，通过科技改变课堂教学模式还道阻且长，这需要更多的新工科学子运用自己所学专业知识赋能教育事业，不负青春意气，尽显精妙绝伦，促进丹寨支教行动蓬勃发展，驰而不息，代代相传。
文：练语卿 图：曹宇星 陶明宇
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