知人者智，自知者明。罗翔曾说“人类终其一生最大的命题就是认识自己，永远是向上的一个过程。”为帮助大班的小朋友们正确地认识自己，肯定自己，湖北第二师范学院“七彩童心”支教志愿服务队给孩子们上了一节以《认识自己 肯定自己》为主题的心理健康教育课。
在课堂刚开始，班主任何老师询问有哪些小朋友很喜欢自己以及又有那些不喜欢自己的小朋友。出乎意料的是班里大部分孩子都选择了不喜欢自己，这让我们心头一惊。在为数不多的喜欢自己的小朋友站起来骄傲地告诉所有人，“我跳舞很厉害”“我很有毅力”“我英语很厉害”时，时不时会听到有孩子说“好自恋”“自恋狂”…我不禁想，真的如此吗？当然不是，这些大方表达的孩子值得被充分表扬，她们可以自信地展现自己。但应该反思的是，其他小孩为什么会有这样的想法呢？
紧接着，何老师引导小朋友们按顺序相继站起来大声地告诉同学们自己有什么优点。“老师，我可以只说我的缺点吗？”话音刚落，几位老师都看向了这些小男孩。听他们说着自己的拖拉，自己的愚笨…轮到老师的时候，我在站起来的那一瞬间，这些小朋友们可以毫无迟疑、迅速地喊出“漂亮”“温柔”“字好看”“画画很厉害”“手工很好”等等美好的形容。那一刻我是切实地惊讶且感动的，我感受到孩子们天生就拥有一双发现美的眼睛，而与此同时更加难能可贵的是她们从未吝啬过任何一句夸赞。
可即便如此，我也仍然心疼这些下意识否定自己的小朋友们。詹姆斯说“人类本质中最殷切的需求是：渴望被肯定”，小孩当然是如此。他们在自我否定时，其实真正需要的是有个人可以坚定地告诉他们“你其实很聪明呀”“你作业做的很快”，他们需要的是被肯定。
课堂的最后何老师鼓励每个小朋友在纸上写下想对自己说的话，巡视过程中也无意地窥见“你很棒”“年年进步”这样的字眼。小孩们纯粹又殷切的愿望就是想自己给自己点赞，希望自己能够更进一步。下课后我仍然久久无法释怀，于是便找一位小朋友谈心，询问他为什么会讨厌自己。小孩子是真诚且简单的，只知道这个时候有人愿意倾听自己的想法了，于是全盘托出，毫无保留。“我觉得考第一名也没意思，妈妈总是说你不努力下次第一就是别人的了，她也总说我不聪明…”她写下的不仅是“你一定要特别棒”，同时还有“为什么家长总是喜欢冤枉小孩”。
听完他稚嫩但又真切地表达，我没有安慰他也不想片面地评价他的家庭。我只是告诉他这几天的相处里，我在他身上发现的闪光点，告诉他没有人是完美的，有人爱你不完美的心。
赞许的话语如同抚慰人心的温煦日光，灵魂缺少它的滋养就无法像花朵般盛放。但这次我不只想提供赞美之词，我认为我也有责任引导孩子们意识到自己的不完美也是宝藏，有人爱他们的明媚，也会有人偏爱他的黑，他的笨以及他的错。只是因为在被这群天使般的孩子们用一个个美好地形容词赞扬时，我自己下意识的不配得感让我又一次感叹，原来我眼里的不足在这群小孩子眼里是闪着光的，真的有人爱我的阴影，我又为何要有不配得感？
“管世界正剧闹剧，要一起演的尽兴。”孩子们年纪尚小，不懂得这个道理。但我仍想尽己所能去给他们树立自信心，也想让他们坚信，勇气被诗人传颂，可你不完美的心也有歌者热爱。希望不论是孩子们还是我自己，都能够正视自己，自己定义自己，自己肯定自己，骄傲地走上去插上属于自己的旗帜，然后告诉自己，走到这我已经很棒了，为自己鼓掌，因为我们可以不符合任何人的期待。（通讯员 汪颖）
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