春华秋实，夏韵冬藏
在岁月的长河中，我们与自然同呼吸，共命运。每个季节的更迭，都携带着独特的节奏和韵律，而二十四节气，正是中华民族智慧的结晶，将自然的律动与农耕文化、民俗风情紧密相连。2024年7月11日，在林佩琪老师的引领下，我队将带领学生将穿梭于四季的轮回，从春的萌动到夏的热烈，从秋的丰盈到冬的静谧，每一个节气都是对自然规律的深刻领悟，每一次转换都是对生活美学的深情颂歌。
课堂（黄炜娴 李婵婷 摄）
季节之问：思维火花的点燃
林老师以四张生动的图片开启了《探索二十四节气》的课程，学生们在春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的静谧中，感受到了四季轮回的美妙序曲。她巧妙提问，引导学生们积极举手，分享他们喜欢的季节，点燃了他们思维的火花，让课堂充满了活力。
课堂（黄炜娴 李婵婷 摄）
节气之韵：文化传承的篇章
林佩琪老师详细介绍了“什么是二十四节气”，林老师让学生积极思考节气的特征，并通过朗诵节气的解释，加强了学生对这一传统文化的理解。学生们朗诵二十四节气歌，分享诗歌中的情感体验，深入体会节气歌的韵律与情感。
林老师讲述二十四节气（黄炜娴 李婵婷 摄）
诗意朗诵：情感共鸣的桥梁
朗朗的读书声，如同季节的风，吹拂着每一颗心。学生们通过朗诵，不仅学习了节气的科学知识，更在林佩琪老师的引导下，学会了如何用诗意的语言和画笔描绘生活。
同学们手舞足蹈的朗读（黄炜娴 李婵婷 摄）
创意绘画：季节理解的展现
通过观看二十四节气的相关视频，学生们在纸上用文字或图画表达对季节的理解。小朋友们的创作，或是简短的语言，或是线条的拼凑，都展现了他们心中的季节，让创意与节气交织成一幅幅生动的画卷。
绘画现场（黄炜娴 李婵婷 摄）
转盘互动：节气知识的探索
以转盘的形式展示二十四节气的日期和名称，林老师引导学生回答相关问题，让学生们在互动中进一步探索节气知识，体验节气的节奏和韵律。
节气转盘（黄炜娴 李婵婷 摄）
多种形式：节气内容的回顾
通过朗诵、提问和背诵等多种形式，林老师带领学生们回顾了二十四节气的内容，巩固了学习成果，让节气的智慧在学生心中生根发芽。
同学们积极发言（黄炜娴 李婵婷 摄）
课后实践：节气智慧的传承
课后作业的设计，鼓励学生们与朋友互背二十四节气诗，给家人讲述节气的故事，将节气的智慧传承到日常生活中，让传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
课后作业（黄炜娴 李婵婷 摄）
向阳逐梦突击队与学生在《探索二十四节气》的课堂上，共同探索节气的奥秘，感受时间的流转，体验文化的深度。让我们在节气的变化中，向阳而生，逐梦前行，绘制出属于自己的生活画卷，跳出生活的舞蹈，奏响生活的乐章，让生活变得更加多姿多彩。
（文字/ 图片/黄炜娴 李婵婷 编辑/关紫琳 初审/赵梓彤 复审/梁碧斐 终审/陈凯珍）
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