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课堂尽显乐趣,笑声感染人心

来源:湖北第二师范学院 作者:刘佳琪

“叮铃铃,叮铃铃。”随着闹钟铃声的响起,随着初阳透过窗帘。我要开启新的一天的支教生活。从住所走到社区服务中心的距离并不算长,走在路上,看着来往的车辆和早起前往工作的人们,心里颇有感慨,我也成为了早起工作的人员,意识到自己真正长大了,已经开始自主承担工作了,也感觉离自己成为教师的梦想越来越近了。想到自己的理想,想到小朋友们的笑脸,立马觉得干劲十足,要快点前往社区服务中心迎接小朋友们的到来。

看着小朋友们一个接一个的进来,每个人身上都洋溢着蓬勃的朝气,路过我时都会笑着朝我挥手,大声对我说:“老师早上好!”每声都落进我的耳中,走进我的心里。让我的心暖暖的,而我也会毫不吝啬自己的热情,报以最大的微笑对他们说:“小朋友们早上好!虽然和这群小朋友的相处时间不长,但我知道他们都是善良可爱的小孩,我已经把他们当作自己的弟弟妹妹,心里暗想一定要给他们一个良好的暑期学堂体验,给他们留下美好的暑期记忆。

手工课上,小朋友们都双臂交叠端正坐好认真的听我们讲解手工步骤,手里也没有闲着,一边听讲一边跟着我们一起做手工,我站在台上,看着他们向我投来期望渴求的眼神,心里想着一定要给他们上好这节课。自由完成作品的环节,我发现一位小朋友格外的认真,一手拿着剪刀,一手拿着纸张,用剪刀小心翼翼的划过纸张剪出图案,神色专注。当剪出来的图案令她满意时,她会露出笑容,当不满意时,她就会蹙眉继续剪到满意为止。看着她剪纸,我心里默默给她竖起一个大拇指,她可能是真心喜欢手工,才会对待她的手工作品这么认真。我看见小朋友们做好了自己的手工作品戴在了手上和头上,我不禁赞叹他们的动手能力和想象力,他们的手工作品大部分都很成功很漂亮。他们的动手能力比我要强多了。

我们和他们一起玩321木头人的游戏,小朋友们一直把自己的手工作品戴着头上和手上,可见他们对自己手工作品的喜爱,他们喜爱自己的手工作品就是肯定我们的课程,我在心里暗自为自己鼓掌,为自己的课程骄傲,得到小朋友喜欢的课程就是好课程。123木头人游戏进程十分顺利,我们和小朋友互相来回切换身份进行游戏,游戏期间大家脸上都挂着开心的笑容,整个教室都洋溢着开心幸福的笑容,小朋友的笑声感染着我们志愿者,让我们也乐开怀。

这次手工课,不仅拉近了我们和小朋友们之间的距离,也拉近了小朋友之间的距离,他们现在能够一起上课,一起玩闹。我理想中的支教生活慢慢在实现,我也逐渐享受三下乡的过程。相信之后的课程我能保持同样的热忱,传授小朋友知识,陪伴小朋友的暑期生活,给他们留下美好的回忆。(通讯员 刘佳琪)

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