教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在 2024 年 7 月 12 日这个平凡而又特殊的星期五，我有幸参与了在仙桃石码头社区的支教活动，为那里的孩子们带去了爱国教育课程和手工制作教学。当我看到孩子们那一双双充满好奇与渴望的眼睛，那一张张天真无邪的笑脸，心中涌起无限的感慨与触动。
在这次支教活动中，爱国教育课是核心内容。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。对于孩子们来说，从小培养他们的爱国情怀，让爱国主义的种子在他们心中生根发芽，是教育工作者义不容辞的责任。
当我站在讲台上，看着孩子们端坐在座位上，眼神中透露出对知识的渴望，我深感自己肩负的重任。我从祖国的悠久历史、灿烂文化讲起，带领孩子们穿越时空，领略中华民族五千年文明的博大精深；从近代中国的屈辱历史讲起，让孩子们了解到祖国母亲曾经遭受的苦难，以及无数仁人志士为了民族独立和人民解放而进行的不屈不挠的斗争；从新中国成立后的伟大成就讲起，让孩子们感受到祖国的日益强大和繁荣昌盛，激发他们的民族自豪感和自信心。
在讲述过程中，我注重运用生动的事例、形象的图片和精彩的视频，让孩子们能够更加直观地感受爱国主义的内涵。孩子们听得非常认真，他们时而陷入沉思，时而踊跃发言，与我进行互动。从他们的眼神中，我看到了他们对祖国的热爱和对未来的憧憬。那一刻，我深刻地体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪和情感的共鸣。
除了爱国教育课，手工制作教学也是本次支教活动的重要内容。手工制作不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们在实践中体会到团队合作的重要性。在手工制作课上，我教孩子们制作了一些简单的爱国主题手工艺品，如五星红旗、国徽、爱国徽章等。
孩子们对手工制作充满了热情，他们积极地参与到制作过程中，发挥自己的想象力和创造力。有的孩子在制作五星红旗时，小心翼翼地裁剪着五角星，生怕出现一点差错；有的孩子在制作国徽时，认真地描绘着国徽上的图案，力求做到完美；有的孩子在制作爱国徽章时，别出心裁地设计了自己的图案和文字，表达着对祖国的热爱之情。看着孩子们那专注的神情和手中渐渐成型的手工艺品，我心中充满了欣慰和自豪。
在支教过程中，我也深刻地感受到了孩子们的纯真和善良。他们虽然生活条件相对艰苦，但是他们依然保持着乐观向上的心态，对生活充满了热爱。他们会主动与我分享自己的故事和梦想，会关心我是否适应这里的生活，会在我遇到困难时伸出援手。他们的真诚和热情让我感受到了人性的美好，也让我更加坚定了投身教育事业的决心。
这次支教活动虽然短暂，但是却给我留下了深刻的印象。它让我看到了教育的力量，看到了孩子们的潜力，也看到了自己的不足。在今后的工作和学习中，我将不断努力，提高自己的专业素养和教育教学水平，为更多的孩子带去知识和希望。
教育是一项伟大的事业，它需要我们用心去付出，用爱去浇灌。我相信，只要我们每个人都能够为教育事业贡献出自己的一份力量，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛，我们的孩子们一定会拥有更加美好的未来。让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
（通讯员 毛琴清）
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