2024年7月10日，我怀着对书画手绘的热爱和对孩子们的关心，作为湖北第二师范学院马克思主义学院红船行志愿服务队的一员，来到了赤壁市中伙铺镇中学开展了为期两周的暑期七彩假期兴趣课程活动。通过帮助小朋友们进行写汉字作绘画，我感受到了动手创作对儿童智慧启蒙的重要性，更意识到当今社会对于培养人才，发挥其动手操作能力的要求更加突出。
当我踏入教室，看到孩子们那一双双好奇而明亮的眼睛，我仿佛已经看到了他们手中描绘出的一个个生动的书画作品。这一次，我要教给他们的是硬笔书法，一门充满创意与想象的艺术。我耐心地讲解着每一个步骤，示范着如何从一个简单的笔画开始，通过横、竖、撇、捺等方式，逐渐勾勒出一个立体的汉字形象。孩子们围坐在我周围，聚精会神地观察着每一个细节。我一边用粉笔在小黑板上细细地临摹着，一遍观察着小朋友们的反映状况，他们的眼神中好似闪烁着对未知的渴望和对新技能的好奇。
图为志愿者正在手把手教授小朋友们汉字笔画书写。中国青年网通讯员 陈怡帆 摄
随着孩子们陆续开始自己动手实践，教室里充满了欢声笑语。一个小男孩满脸专注地练习着笔画，尝试着用不同的笔画方式看看怎么写出来的效果更好，不时地停下来思考，然后又继续修改。我能感受到他内心的坚定和执着。一个小女孩则选择了一个更为复杂的汉字，她一边看着我的示范，一边尝试模仿，虽然过程中不断遇到困难，但她始终没有放弃。在教育的道路上，我如一名执着的航海者，始终寻找着能够激发孩子们创造力的新大陆。而硬笔书法，便是我在这漫长旅程中发现的一片神秘而美丽的土地。每当看到孩子们写出来的汉字，在他们的巧手中变成一个个有模有样的字体时，我的心中都充满了无尽的惊喜与感动。在我的课堂上，每个孩子都是一位小小艺术家。看着他们专注而认真的样子，我仿佛看到了他们内心世界的无限可能。
图为小朋友正在练习汉字笔画顺序构造。中国青年网通讯员 陈怡帆 摄
当我走到一个小男孩面前时，却发现他书写的汉字看起来有些不对劲。有的笔画短得可怜，汉字构造也显得有些畸形。我忍不住笑出声来，轻声问道：“小家伙，你这是在创作什么新汉字吗？”小男孩抬起头，看着我疑惑的眼神，突然露出了灿烂的笑容：“老师，这是我的独一无二的字体！它虽然不像其他的字体那样整齐，但它是我用心写出来的，它就是最特别的！”
听到这番话，我的心被深深地触动了。我看着这个小男孩，他的眼睛里闪烁着坚定的光芒，仿佛在说：“老师，你看，我创造了一个全新的世界！”那一刻，我明白了教育的真谛——不是让孩子们成为复制品，而是让他们成为独一无二的自己。
在接下来的教学中，我更加注重引导小朋友们发挥自己的想象力和创造力。我鼓励他们大胆尝试，不怕失败，因为只有这样，他们才能真正地成长和进步。而我，也会在他们的成长道路上，一直陪伴着他们，共同探索这个充满无限可能的世界。
书写汉字，不仅是一门技艺，更是一种情感的传递。它让我看到了孩子们的纯真与善良，也让我感受到了他们的勇气与智慧。在这个过程中，我与孩子们一起成长，一起进步，我们共同编织着属于我们的美好梦想。在这个过程中，我不仅是传授技艺的老师，更是孩子们探索艺术世界的引导者和陪伴者。我会关注每一个孩子的创作过程，给予他们适当的指导和鼓励。每当看到他们因为成功写出一个满意的汉字而露出的喜悦笑容，我的内心都会感到无比的欣慰和满足。
课程接近尾声时，我们举行了一个小型汉字书写展览，让孩子们展示自己的作品并分享创作的心得。听着孩子们兴奋地讲述自己的创作过程和感受，我深感这不仅是一堂写字课，更是一次心灵与心灵的交流和碰撞。
图为小朋友上台在黑板上分享自己练习的笔画。中国青年网通讯员 陈怡帆 摄
回顾这次授课经历，我深深感受到教育的魅力和责任。通过硬笔书法这一载体，我不仅教会了孩子们一项技能，更重要的是激发了他们的创造力和想象力。同时，我也从孩子们身上学到了很多东西：他们对新事物的好奇心、面对困难的坚持以及对美的追求。这些都是我在今后的教育道路上需要珍视和发扬的宝贵品质。
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