在教育的广阔天地中，音乐作为一种特殊的语言，它跨越文字的边界，以独特的韵律和旋律触动人心。今天在谭北小学支教，为四年级学生上了一节认识乐器的音乐课堂。
对于此次支教的学生来说，对乐器的认知等都比较缺乏，开展这节认识乐器的音乐课，不仅仅能让学生对西洋乐器、中国传统乐器有一定的认识，区分各个乐器的不同之处以及对各种乐器的基本构造等有一定的了解，同时能提起学生对乐器的兴趣，培养学生的音乐素养。
在教学过程中，我发现每个学生都有自己的独特之处，大部分学生对于音乐知识比较有渴望感，也有个别学生对于音乐知识提不起兴趣。但是在课堂上，学生都很配合老师的教学过程，对于教学内容也基本能够掌握。在教学过程中我还鼓励学生多举手回答问题，正确引导学生掌握教学内容，同时，融入课堂思政，在教学课件视频中还将音乐和热爱祖国、传承文化相结合，增强学生的爱国思想和文化传承意识。
对往后的教学过程中，我还要多提升学生对音乐课堂的兴趣，在教学过程中多注意学生对于教学内容的反馈情况，并及时作出反应调整语言、内容等；同时我也会更加认真学习相关专业知识来增强自己的专业能力，锻炼自己的实践能力和创新思维，为未来的职业发展打下坚实的基础。
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