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三下乡启程12

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:苏静诗

7月15日的早晨,阳光透过云层,斑驳地洒在校园的每一个角落,我带着满心的期待走进了3班的教室,准备带领小朋友们开始一场欢快的歌唱之旅。然而,今天的氛围似乎与往常有些不同,小朋友们显得格外活泼,甚至有些难以驾驭。

我站上讲台,温柔地示意大家安静下来,准备开始我们的歌唱活动。但出乎意料的是,小朋友们似乎并没有理会我的请求,反而更加嬉笑打闹,仿佛是在与我进行一场无声的较量。我耐心地重复了几次“请安静”,但效果甚微,他们的笑声和喧闹声依旧此起彼伏。

正当我感到有些无奈之际,一个突如其来的声音打破了这份喧嚣。一个小男孩,满脸认真地“造谣”起我来,声称我做了某件我并未做过的事情。我惊愕之余,连忙向他解释,告诉他我并没有做过那样的事情。然而,他似乎并没有相信我的话,依然固执地重复着那些不实之词。

那一刻,我心中的怒火油然而生。我尽量保持冷静,但声音还是不由自主地提高了几分。我严肃地告诉他,如果再继续造谣老师,我将不得不采取进一步的措施,比如报警。说出这句话后,我意识到自己的语气可能过于严厉,但内心的委屈与无奈却难以掩饰。

接下来的排练时间里,我选择了沉默。我静静地站在一旁,看着小朋友们继续他们的歌唱,但心中却五味杂陈。

然而,就在我即将走出教室的那一刻,奇迹发生了。3班的小朋友们突然像潮水般涌来,将我团团围住。他们的小脸上写满了歉意与关切,那个之前“造谣”我的小男孩更是勇敢地站了出来,向我诚恳地道了歉。他说自己只是开了个玩笑,并没有真的想伤害我,希望我能原谅他。

看着这一张张纯真无邪的脸庞,我的心中涌起了一股暖流。我微笑着接受了他们的道歉,并告诉他们,只要大家能够真诚相待、相互理解,就没有什么过不去的坎。那一刻,我仿佛又找回了作为一名教师的快乐与满足。

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