为了给乡村支教贡献自己的一份力量，7月10日上午，我跟随湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队赴仙桃市开展为期二十几天的“三下乡”暑期社会实践活动。希望通过这些天的支教，给乡村里的孩子们带去那一抹光亮，照亮他们前行的方向。
今天是我下乡支教的第二天，相较于第一天的无措与迷茫，今天的我多了一份自信与坦荡。清晨望向第一天来时走过的乡路，我才意识到它是多么的静谧与美好。村中的建筑无不披露着被岁月洗涤的古老气息，颇像一位神圣的老者庄严而又神秘。原来放下初来时心里那莫须有的负担，再去看待村中的一草一木、一砖一瓦时，却是如此的大不一样。在远离都市喧嚣的乡村，时间似乎流淌得更加缓慢，每一缕炊烟、每一声鸡鸣都承载着岁月的痕迹。想到这将是我近期支教生活的舞台，一个充满质朴与温情的地方，我都感到无比幸福。
我踏着轻快的步伐走向教学实践地，路上不时有孩子们三三两两地结伴而行，他们的笑脸如同初升的太阳，温暖而明媚。走进教学楼，孩子们已经在空地上嬉戏打闹，他们的欢声笑语瞬间感染了我，让我心情格外愉悦。我微笑着与他们打招呼，他们也热情地回应，有的甚至跑过来拉着我的手，分享他们的趣事。
图为志愿者正介绍着本次课程的主题，小朋友们则在下面聆听着志愿者的讲解。
随着上课铃声的响起，我们走进了教室。在课堂上，我站在讲台上，手中拿着粉笔，在黑板上缓缓书写着知识点。孩子们围坐在课桌前，眼神中闪烁着对未知世界的好奇与渴望。今天的课程是数学和手工课。在数学课上，我尽量用生动有趣的方式讲解，将复杂的概念化为简单的故事或游戏，让他们在游戏中学习，在学习中成长。每当一个难题被解开，他们的眼中都会绽放出兴奋的光芒，仿佛整个世界都为之点亮。每当看到他们因为解开一道难题而露出兴奋的笑容时，我也感到无比的满足和欣慰。手工课上，我们一起动手制作小手工品，孩子们发挥想象力，创造出了各种各样有趣的作品。有时，我们会因为一个小小的成功而欢呼雀跃，那份默契与成就感让我们之间的距离更加拉近。他们的创造力和动手能力让我惊叹不已，也让我更加坚信每个孩子都是独一无二的。
图为小朋友们经过志愿者的引导，竖出大拇指居于半空，以此作为对自己优秀表现的鼓励。
课余时间，我和孩子们一起玩游戏。无论是捉迷藏、跳绳还是踢毽子，我们都能玩得不亦乐乎。在游戏中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和伙伴。我们一起奔跑、欢笑，分享着彼此的快乐与烦恼。这些游戏不仅让孩子们的身体得到了锻炼，更让他们的心灵得到了放松与愉悦。在游戏中建立的友谊和信任，成为了我们之间最宝贵的财富。支教过程中与孩子们的互动是一幅丰富多彩的画面，它充满了知识的传递、动手实践的默契、游戏中的欢笑、心灵交流的温暖以及成长路上的陪伴与见证。这些互动不仅让我收获了宝贵的教学经验和人生感悟，更让我深刻体会到了教育的意义和价值。
这一天，与乡村孩子们的相处让我感受到了无尽的快乐和温暖。他们的纯真、善良和坚韧不拔的精神品质深深地打动了我。我深知，支教不仅仅是一份工作或一次经历，更是一份责任和使命。我将继续努力为乡村教育贡献自己的力量，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。
（通讯员 冯可）
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