今天，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队第14组的志愿者们于7月15日在西流河红光村开展了丰富的课堂活动。在上课的前一天，我们小组坐在一起认真地讨论今天应该采取什么样的讲课方式才能更让小朋友们接受与理解。讨论完毕之后我们都对今天的课程有了一定的把握。我们认为小朋友们现在正处于情感塑造的关键时期。我们的生活方式让我们的情感表达不够直白，不懂得如何表述，于是我们今天希望孩子们可以通过课堂上的学习，学会用艺术表达自己的思想情感。
孩子们一早便来到课堂上，我们简单的向同学们介绍了一下今天的课程安排。我们的志愿者组长带领孩子们进入了今天的第一堂课——情感教育之感恩。我们将提前在网上找好了的感恩视频放给小朋友们看。小朋友们最开始还不是那么专心致志，但是有一些同学一直在认真观看。其他小朋友们受到那些认真观看视频的同学们的影响，他们也开始了认真观看。在这个过程中，小朋友们渐渐地都安静下来了，认真的观看着视频里的主人公的故事。我们发现有些小朋友被这些感恩故事深深的触动着，甚至情不自禁的留下了共情的眼泪。看着小朋友们的观影反应，作为志愿者其实我是非常欣慰的。感恩之心是需要从小开始培养的，当我们在成长的过程中一直保持着一颗感恩的心，其实对我们的成长队友很大的帮助。而小朋友们能够做到沉浸式观看，其实也是小朋友们发自内心的对故事里的主人公有了共情的感受，将自己代入了。虽然感恩之心不会因为这一次观影而形成，但是我相信这也一定是他们成长路上的关键一笔。
视频观看结束后，我们为一些小朋友递上了纸巾，在小朋友们的情绪都得到了一些平复之后，我们邀请了几位小朋友来分享自己的观后感。他们的想法是独特的，也是很纯真的，非常容易打动我们。希望小朋友们在成长的路上可以一直保持着这份对不同事物的独到的见解，有着自己的想法。
在看完这些视频，做完总结之后。我们换了一位志愿者带领同学们学习如何亲手制作手抄报。小朋友们看着志愿者显示出来的一幅幅优美的手抄报，纷纷露出了羡慕和惊艳的表情，有些迫不及待的想亲自动手开始制作了。我们的志愿者为同学们讲解了一些制作手抄报的要点和注意事项，帮助同学们更加了解手抄报，能够制作出更优美的手抄报。在志愿者们说可以自己动手实践时，同学们纷纷拿出自己提前准备好的画笔可以作画。同学们的想法天马行空，充满了奇特的想象力。有些同学在志愿者走到他们身边时，还愿意主动和我们分享他们的创作思路。我们觉得非常高兴。
今天的课程时光度过的非常快，孩子们都觉得受益很深，也非常喜欢和我们接触。孩子们在离开教室的时候都会和我们说上一句“老师，明天见”还有“老师，你们辛苦了”。通过今天的感恩故事的教育和手抄报的制作，小朋友们也更加勇敢的向我们表达他们的心意。我们的心里暖洋洋的。我们这支志愿者小组鼓励同学们在回家之后，向自己的爷爷奶奶爸爸妈妈表达自己的心意。小朋友们都非常的乖巧可爱。
（通讯员 苗樊）
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