暑期三下乡，学趣味英语
今年七月的大一暑假，我幸运的是能够与我们专业的其他同学一起参加了一次三下乡社会实践活动，这次的地点是在湖北省的长阳土家族自治县的一所小学，我们的任务是指导那里的二年级学生进行英语趣味学习。
在这次活动中，我们主要采用了一些英语教学的方法，包括转化、派生和合成，以帮助学生准确拼读单词并有效记忆单词。我们还引导学生掌握常见字母组合及其发音，并利用构词法进行词汇教学。
我们的教学方式主要是以游戏的形式进行，我们设计了一些适合小学生的英语游戏，如Ispy游戏、20Questions游戏、PasstheWords游戏和FortuneTellers游戏。这些游戏可以提高孩子的观察能力、语言表达能力、解决问题的能力、听力和发音能力。
Ispy游戏不限制人数，很适合团队合作和智力挑战，可以用来锻炼团队的判断力和合作能力。这种游戏适合家庭活动，可以提升家长和孩子的亲密度。
20Questions游戏需要个人的独立思考和分析能力，可以用来提升玩家的逻辑思维和表达能力。这个游戏需要玩家快速地猜出答案，所以学生需要有快速思维和判断的能力。
PasstheWords游戏需要玩家有一定的听力和发音能力，可以用来提升玩家的语言应用能力和英语思维。这个游戏需要玩家快速地记住单词，并按照一定的规则排列，所以学生需要有快速记忆和分析的能力。
FortuneTellers游戏需要玩家有一定的词汇量和句子结构知识，可以用来提升玩家的语言应用能力和英语思维。这个游戏需要玩家根据提示猜出一个故事，所以学生需要有快速记忆和分析的能力。
在教学过程中，我们不仅希望能够教授给学生所需的知识，还希望能够激发他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力。对于学生来说，机械式的学习会导致学习兴趣下降，甚至产生厌学情绪。因此，在教学过程中我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我们也会引进竞争机制，让学生在竞争中不断进步，充分激发他们的学习兴趣。
在教学过程中，我们会保持良好的人格魅力，与学生建立良好的师生关系，用真诚的关爱和信任影响学生，调动他们学习英语的主动性。我们会尊重学生的个性和差异，让他们在学习中感受到被关注和被尊重，从而激发他们的学习兴趣。同时，我们也会用真诚的关爱和信任影响学生，让他们感受到老师的关心和支持，从而更加积极地投入到学习中。
在这次社区活动中，我们遇到了许多困难，尤其是对于那些英语基础较弱的学生来说，学习英语更加困难。他们有的甚至还没能掌握基本的英语词汇和语法知识，沟通起来非常困难。然而，在活动的过程中，我们始终没有轻易放弃这些学生。我们始终耐心地教他们英语知识，鼓励他们勇敢地开口说英语，让他们感受到学习英语的乐趣和成就感。
通过这次为小学生进行义教，我们给予了他们实实在在的帮助和鼓励，这使得他们能够更加快乐和自信地学习和生活。同时，我们也收获了很多宝贵的经验和教训，这让我们更加深刻地认识到了教育的重要性，也更加明白了作为一名教师的责任和使命。我们深知，教育是一项伟大的事业，它不仅能够改变一个人的命运，也能够改变一个国家和民族的未来。因此，我们更加坚定了自己的信念，要为教育事业贡献自己的力量，为培养更多的优秀人才而努力奋斗。
http://www.dxsbao.com/shijian/684418.html 点此复制本页地址
