一师学子三下乡：乡村教育新面貌，颜老师与留守儿童的体育情缘

（大学生网报通讯员 谭炜 王湘怡）在偏远的乡村，有这样一位退休不退岗的颜老师，他用自己的热情与坚持，为留守儿童们撑起一片天。7月13日，“数韵星泽”党史学习教育团成员走进这位老师的日常，聆听他对乡村教育、体育锻炼以及留守儿童问题的独到见解。

颜老师自2000年退休后，并未选择安逸的晚年生活，而是继续在当地的留守儿童之家担任体育老师，教授孩子们乒乓球、跑步等体育项目。他告诉成员们：“在体育课上，我很少看到孩子们孤僻不愿意参加活动的现象。相反，他们都非常喜欢运动，尤其是当我组织乒乓球赛等集体活动时，大家都能积极参与，享受运动的乐趣。”颜老师还自费创办免费的素质健康教育课程，吸引周边许多小朋友前来学习，为乡村儿童提供更多元化的成长平台。

谈及体育对留守儿童的帮助，颜老师深有感触地说：“首先，体育能锻炼孩子们的身体，有了好身体才能更好地投入学习。其次，体育还能帮助孩子们打开性格，增强团队合作意识。去年我组织的乒乓球赛就是一个很好的例子，孩子们在比赛中学会了合作与竞争，变得更加开朗自信。”

对于乡村教师的新旧轮换现象，颜老师持乐观态度：“这是国家重视乡村教育的体现，年轻教师的加入为乡村教育注入了新鲜血液。他们不仅有上进心，还能在做好本职工作的同时，通过努力实现自己的志向，最终为乡村教育贡献更多力量。”

颜老师指出，留守儿童面临的最大问题是学习习惯的养成和学习动力的缺乏。“由于爷爷奶奶们大多不懂教育，孩子们的学习习惯很难得到良好的培养。同时，乡村教育与城市教育相比存在一定差距，导致孩子们接触到的教育资源相对有限。”为此，颜老师建议通过引导孩子们养成良好的学习习惯、设立奖学金等激励机制以及社会各界的共同参与来解决这些问题。

在访谈的最后，颜老师深情地说：“教育不是一个人的事，需要社会各界的共同努力。我们希望通过这样的活动，能够激发更多人对乡村教育的关注和支持，让每一个留守儿童都能享受到优质的教育资源，健康快乐地成长。”颜老师的言行不仅展现一位老教师对教育事业的热爱与执着，更为乡村教育的未来点亮一盏明灯。

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