今年夏天，我随湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队踏至随州随县厉山镇安徒生阅读馆，支教的日子在细雨中绽放如火。我们，如雨滴汇聚成河，各自肩负着趣味游戏、国文经典、党史教育等课程使命。今日，我在雨幕之下，引领孩子们遨游于趣味游戏的彩虹世界，通过“看字说颜色”与“你来比划我来猜”，不仅锻炼了他们的敏捷思维，更在心田播下了友谊的种子。
在“看字说颜色游戏”中，我用ppt展示了一行行颜色鲜艳的汉字——“红”、“蓝”、“绿”……，每个字都仿佛是雨后天空中的彩虹，绚丽而夺目。但游戏的要求却是要孩子们说出字的颜色，而非字的读音。这个简单的转变，起初让孩子们的脸上露出了困惑的表情，他们的眼睛里闪烁着好奇与不解。然而，只是一瞬间，他们便纷纷跃跃欲试，笑声和欢呼声像是一阵阵春风，吹散了课堂上的紧张气氛。
我站在一旁，看着他们专注的眼神和开心的笑容，心中涌起一股暖流。这一刻，我仿佛穿越时空，回到了自己的童年，那个在游戏中学会观察和思考的年代。孩子们的每一次尝试，都让我感受到了学习的乐趣，那种纯粹的、不带任何功利心的乐趣。
游戏进行时，我注意到了每个孩子的不同。有的孩子反应敏捷，不假思索就能说出正确的颜色；而有的孩子则需要稍作停顿，但他们的眼神中透露出认真和坚持，最终也能准确地完成游戏。这一幕让我深刻地意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的特点和学习节奏。作为老师，我们的任务不仅是传授知识，更是要耐心地引导，让每个孩子都能在游戏中找到自己的位置，感受到自己的价值。
紧接着的“你来比划我来猜”游戏，更是将课堂气氛推向了高潮。孩子们分成小组，一个孩子比划，另一个孩子猜测。这个游戏不仅考验了孩子们的肢体表达能力，更是对他们团队合作精神的锻炼。在游戏中，我看到了孩子们之间的默契与合作，他们彼此鼓励，为了共同的目标而努力。这种精神，让我深受感动，也让我对教育的意义有了更深的理解。
在细雨的轻抚下，今日的课程如一首悠扬的诗篇，缓缓落幕。然而，我内心的情感却如同海浪一般，汹涌澎湃，久久无法平静。
首先，我深深感受到了教育的魅力，它如同阳光般温暖，照亮了孩子们的心灵。我目睹了孩子们在游戏的欢乐中汲取知识的甘甜，他们在笑声中成长，仿佛一朵朵盛开的花朵。此刻，我仿佛触摸到了作为一名老师那最深处的幸福之源——看到学生成长的喜悦、听到学生欢笑的满足。
其次，我更加明白了游戏在教学中的独特价值。它如同春雨般细腻，悄无声息地滋养着孩子们的心田。游戏让孩子们学会了团队协作，锻炼了沟通表达能力，更重要的是，它在无形中激发了他们的创造力和想象力。正如古人所言：“随风潜入夜，润物细无声。”这正是游戏在教育中的写照。
在这支教之旅的终章，细雨如诗，轻轻吟唱着我内心深处的祝愿。就让这场雨化作无尽的墨水，为孩子们描绘出未来的绚烂画卷；就让每一滴雨珠化作希望的种子，在孩子们的心田生根发芽。愿他们如雨后春笋，茁壮成长；愿他们如破晓晨曦，光芒四射。在这诗意的细雨中，让我们共同期待，孩子们将书写出属于他们自己的辉煌诗篇。
正如泰戈尔所言：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”尽管支教之旅即将结束，但我们留下的印记将永远铭刻在孩子们的心中。愿这份深情厚谊，如细雨般滋润他们的心田，引领他们走向更加美好的未来。
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