近日，曲阜师范大学法学院青衿致远实践队积极投身于关爱隐性留守儿童的社会实践活动，以实际行动为孩子们带去关爱与温暖。
据悉，隐性留守儿童是一个容易被忽视的群体，城市隐性留守儿童主要是言语留守（父母的烦躁和较少的沟通）、陪伴留守（虽然在父母身旁但是父母无暇陪伴）、心理留守。陪伴留守是其他留守形式的开端陪伴留守的定义是：相关主体虽然生活在一起、经常见面，但很少或没有一起去完成某件事情，如出游、聚餐、过生日等；超过 30 天双方没有陪伴交流的，构成陪伴留守。心理留守使家庭如履薄冰心理留守是指相关主体虽住在一起、常见面，其心灵上没有相贴相近的状态，对彼此不怀有无条件的信任，互动过程缺乏感情投入，并不像我们传统中对亲人的定义。心理留守和行为留守（言语留守、肢体留守和陪伴留守）共同构成隐性留守，其中心理留守是最直接、最从根本上体现亲人间疏离与隔阂的留守形式，它的形成既离不开已有的行为留守现象的持续影响，也是实际上亲
情淡漠甚至家庭只是“house”而非“home”的证明。他们虽然父母未外出打工，但由于工作繁忙等原因，缺乏足够的陪伴和关爱。青衿致远实践队深入了解这一现状后，精心策划了一系列丰富多彩的活动。
实践队成员们走进社区和学校，通过开展心理辅导讲座、趣味法律课堂和亲子互动游戏等形式，帮助隐性留守儿童增强自我认知，树立正确的价值观和法律意识。同时，队员们还与孩子们进行一对一的交流，倾听他们的心声和烦恼，给予他们情感上的支
持和鼓励。
在活动中，实践队充分发挥专业优势，为孩子们普及法律知识，引导他们学会用法律武器保护自己的合法权益。此外，还组织了志愿服务活动，帮助孩子们解决学习和生活中的困难。
此次社会实践活动得到了社会各界的广泛关注和好评。曲阜师范大学法学院相关负责人表示，将继续支持和鼓励学生参与此类实践活动，为关爱留守儿童贡献更多的力量。
为了增强孩子们的法律意识，实践队精心准
备了趣味法律课堂。用通俗易懂的案例和形象的演示，向孩子们普及法律知识，让他们明白如何用法律保护自己的权益。同时，还设置了法律知识问答环节，激发孩子们的学习积极性。
在亲子互动游戏中，实践队员们巧妙设计了各种活动，如亲子拔河比赛、家庭拼图竞赛等，旨在增进孩子与家长之间的情感交流和默契。活动现场充满了欢声笑语，孩子们和家长在互动中收获了快乐和温馨。
学习方面，队员们主动为孩子们辅导功课，针
对他们在学习中遇到的难题进行详细讲解，传授有效的学习方法。还组织了学习小组，鼓励孩子们互相帮助、共同进步。
此外，实践队还开展了一系列的志愿服务活动。他们帮助孩子们整理房间、打扫卫生，为孩子们创造一个整洁舒适的生活环境。同时，队员们还积极与家长沟通，分享教育心得和亲子相处之道，提醒家长要重视孩子的情感需求。
青衿致远实践队的队员们通过这次活动，不仅为隐性留守儿童带去了关爱和帮助，更深刻地体会到了社会责任的重大。他们纷纷表示，未来将继续关注这一群体，用实际行动为孩子们的成长保驾护航，让每一个孩子都能在充满爱与关怀的环境中绽放笑容、茁壮成长。
相信在社会各界的共同努力下，隐性留守儿童将不再被忽视，能够在充满爱与关怀的环境中健康快乐地成长。
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