为深入了解留守儿童发展现状，给予教育关怀帮扶，助力乡村振兴发展，巢湖学院“英”“才”“师”教党团员社会实践服务团队发挥学科专业优势赴庐江县盛桥镇开展“关爱留守情暖童心 陪伴成长共筑未来”泡泡趣味英语公益活动。
盛桥英语传感恩，趣味课堂育童真
4月10日下午，实践团队赴庐江县盛桥镇中心小学开展“感恩教育”主题趣味英语公益课堂。课堂上，志愿者们让同学们理解感恩的意义及其在个人成长和社会交往中的重要性。志愿者们和同学们一起分享关于感恩的故事、朗读诗歌、播放电影片段和真实案例分享，加深了同学们对感恩的认识，也明白了感恩的重要性。同时，志愿者们也为同学们讲述一些关于感恩的英语单词，展现英语专业知识，让同学们在活跃的氛围中轻松学习，增强英语课堂学习的趣味性，提高了课堂参与程度。在游戏环节中，志愿者们要求同学们在小卡片上写下日常生活中的感恩故事，接龙传递。志愿者们通过开展交换感恩卡片小游戏，营造了轻松快乐的课堂氛围。志愿者们为积极参与的同学们发放小红花和小奖品，鼓励更多同学们参与进来，大家都沉浸在欢快的学习氛围中，在游戏性活动和深度交流中加深了同学们的感恩之心。
七里村绘梦留童，公益课暖人心田
7月11日下午，实践团队前往盛桥镇七里村开展“送教下乡”泡泡趣味英语家庭公益课堂。活动中，团队成员与监护人和儿童进行简单的问候与交谈，深入了解其家庭经济基本情况。团队成员们用带来的水粉颜料和灯笼来调动小朋友的积极性，和小朋友一起在灯笼上作画，同时交流暑期在家规划安排，拉近与小朋友之间的距离。团队成员通过开展团队合作培养留守儿童的自信心和社交能力。
神墩送教守安全，知识绘色护童年
7月12日上午，实践团队前往盛桥镇神墩村开展“送教下乡”泡泡趣味英语家庭公益课堂。活动中，团队成员拿出事先准备好的宣传海报，为小朋友普及电信诈骗、防溺水、防火灾等基本知识。随后，成员们拿出水彩颜料和帆布包与孩子一起绘画玩耍，在帆布包上画上自己喜爱的图案。活动结束后，成员们将自己绘制的成果送给留守儿童留作纪念。此次活动让团队成员更加了解留守儿童的困难境况，成员们也尽自己的努力为孩子营造欢乐氛围，努力开拓其视野，学习更多知识。
校地携手共发展，一院一镇一品绘新篇
5月15日下午，实践团队赴庐江县盛桥镇政府开展“一院一镇一品”大学生社会服务提升计划工作推进会。会上，外国语学院党委副书记李磊介绍了外国语学院历史沿革、学科专业、办学特色等基本情况。盛桥镇乡村振兴专项负责人吴保杰介绍了盛桥镇乡村振兴专项战略开展情况，表示盛桥镇致力于特色农产品、精品村庄建设、村庄人居环境整治、移风易俗、信用超市等方面的特色基础性建设。盛桥镇政府党委副书记储孜俊表示，盛桥镇与外国语学院应在已有的合作基础上，进一步加强沟通，不断拓宽合作领域，提升合作层次，共同打造具有特色的品牌项目，为校地合作树立新的典范。会后，双方一起参观了沈家桥社区农家书屋，举行了赠送图书的仪式。
广场问卷连万家，关怀留守探心声
7月11日下午，团队成员前往盛桥镇文化广场开展留守儿童教育发展现状主题问卷调查。团队成员分成不同小组前往不同区域分发调查问卷。广场上，成员们分别与孩子家长和孩子们进行了深入的谈话，询问孩子家长关于留守儿童生活和学习方面的问题，倾听他们讲述自己与孩子相处的点滴以及生活中所遇到的一些问题。成员们与留守儿童们一起在广场上玩耍聊天，在聊到相关话题时，孩子们也纷纷表示对父母外出工作的理解以及对父母的思念。
重温知青岁月史，深研政治理论篇
7月12日下午，党团员社会实践服务团队临时团支部在盛桥镇人民政府会议室召开主题教育政治理论学习会议。王时玉老师带领全体成员共同学习了《习近平的七年知青岁月》，习近平总书记始终把人民群众的利益放在首位，关心群众的生活，努力为他们解决实际问题。这种为民造福的初心，是我们每个人在工作中应该保持的态度。只有真正关心他人，才能赢得他人的信任和支持，才能更好地推动工作的开展，这也是身为志愿者需要具备的品质。
社会实践团队成员表示，他们将继续加强与乡村学校和政府的合作，推动关爱留守儿童工作的深入开展。同时，也希望更多的爱心人士加入他们的行列，共同为留守儿童撑起一片蓝天，让孩子们在关爱中茁壮成长！（文/李静雯、徐瑶瑶、王时玉 图/实践团队成员 初审/李磊 终审/张蕊）
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