“传承红色文化，赓续红色血脉”，纵有炎炎烈日，也难阻挡红船前行之途。红色文化不仅仅是中华民族历史的积淀，更是实现中华民族伟大复兴的重要力量源泉，它激励着人们开拓进取，拼搏奋进。红色文化中蕴含着许多宝贵的红色精神，从前的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，在一代代传承中孕育出了大庆精神、“两弹一星”精神，抗洪精神，载人航天精神等无数可歌可泣的时代精神。我想对红色文化的传承，不仅仅是讲好红色故事，更是传递红色文化背后的红色精神，让其在新的时代背景下开出绚丽的精神之花。今年暑假我有幸加入了湖北第二师范学院“红船行”志愿服务队，怀揣着“让红色文化活起来”的坚定信念，担起了一份传递红色文化的责任，开启了一段新的红色文化传播之旅。
7月8日，我们怀着激动的心情与同学们一起开展了“破冰行动”，刚到班级的同学们，或安静的做着暑假作业，或与其他小伙伴欢乐地聊着天，还有同学好奇地来找我们聊天。在他们的身上，我们感受到了那份独有的青春活力与开朗阳光，我们也相信未来在带着他们共同于知识海洋遨游的同时，他们也一定会带着我们于喧嚣世界中寻一份童真的纯粹与快乐。
在队员们一一上台进行自我介绍后，与同学们一起玩“击鼓传花”“抢凳子”的小游戏，帮助大家了解拉近彼此的距离，增进彼此的相互了解。在那短短的二十分钟里，气氛迅速活跃了起来，教师被同学们欢乐的笑声充斥着，就这样，一个小小的纸团，一段欢快的音乐，一把把小小的椅子，打破了大家内心那堵陌生的墙。随后我们开展了班委竞选活动，三、四、五年级的同学们在黑板上依次写下了自己的名字，字体虽然稚嫩，但流露着他们心中的积极与热情，六、七、八年级的同学们则采用了相互推选的方式，方式虽不同，但气氛也活跃欢快，在经过投票表决后，两个班的同学们都推选出了班长、副班长、安全委员、劳动委员等班委，组建了各自的班委会。
同学们的阳光开朗很快便帮助他们“破冰”成功，下午同学们纷纷化身“小船员”，踏上“红船”，驶向了红色文化之旅的第一站——井冈山。在这一站，我们带着同学们了解中国第一个农村革命根据地，聆听革命先烈们的英雄事迹，感受他们坚定的信仰与无私的奉献。他们被革命先烈们不畏强敌、不惧艰难的事迹所深深打动，在感悟分享环节，同学们踊跃举手，坚定的表达着要像革命先烈一样，秉持坚定的信念，不怕困难，不怕挫折，为自己的梦想努力拼搏等感悟。在这一站的旅程中，我们希望教会他们铭记历史，缅怀先烈，也希望引导他们树立正确的人生观、价值观，在革命先烈的红色故事中学习红色精神，并接过红色文化的接力棒。
马克思指出“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”习近平总书记也多次强调劳动教育的重要性，指出：“要在学习心中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为帮助同学们培养爱劳动的好习惯并未同学们提供更加卫生的学习环境，我们在下午开设了劳动课程，同学们在劳动委员的带领下迅速分组，每个小组负责一项清洁工作，有的小组负责扫地、拖地，有的小组负责擦黑板，整理桌椅，大家各司其职，有条不紊的展开工作。在劳动过程中，同学们展现出了极高的合作精神和互帮互助品质，若有同学遇到困难，其他同学会主动伸出援手，当一个小组提前完成任务时，也会积极协助其他小组，这种互帮互助的氛围让整个教室充满了温暖与正能量。
一天的红船之旅接近尾声，“终点站”便是红色影视鉴赏，我们挑选了《地道战》、《我和我的父辈》、《亮剑》、《董存瑞》等具有代表性和教育意义的作品进行鉴赏，让同学们在《地道战》中看中国人民在抗日战争中的智慧和勇气；在《董存瑞》中感受革命先烈对祖国的无限热爱和对人民的深情厚谊；在《亮剑》中领略铁血军人的柔情和英雄气概。
在这短短一天的支教中，我已然有了很大的收获，从同学们天真的微笑，解决难题时的满足，收获新知时的快乐，到对红色文化传递的一份贡献，帮助同学们树立正确价值观的成就感，这些一点一滴的收获必将为我的人生画上绚丽的色彩。红船之行，如同品茗一般，初尝微苦，却回甘清甜，愿此行任汗水挥洒，倾己力相授，乘红色文化行，载师生情而归。
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