呵护童梦晴朗天，共绘心灵健康卷——支教社会实践心理之旅
为促进儿童心理健康发展、提升儿童社会交往能力，7月18日，“青衿之志·履践致远”实践团开展儿童心理剧活动。儿童心理剧是一种以儿童为主角，通过角色扮演、情景模拟和互动等手段来帮助儿童解决心理问题、促进心理健康成长。心理剧通过设定特定的情景，让儿童在模拟的环境中面对和解决问题，从而增强他们的适应能力和应对技巧。
本次社会实践的心理剧主题为《家庭的小船》。实践团社会实践地山东省淄博市博山区源泉镇中心学校共有78名学生，他们中的大多数均为留守儿童。留守儿童由于长期与父母分离，往往缺乏家庭的安全感和归属感。《家庭的小船》通过展现家庭成员间的亲密关系和共同面对困难的过程，从而激发留守儿童对家庭温暖的渴望，增强他们的归属感。心理剧中的角色设定和情节发展取自同学们的家庭生活，他们通过模仿自己爷爷奶奶爸爸妈妈等在家庭中的日常活动，可以让留守儿童意识到自己和其他家庭成员在家庭中的位置和角色，理解并承担起应有的家庭责任，从而培养他们的责任感和独立能力。
心理剧为儿童提供了一个安全的表达空间，让他们通过表演来宣泄内心的消极情绪，减轻心理压力。在心理剧中，儿童可以模拟和面对各种心理问题，通过角色扮演和情景模拟来找到解决问题的方法，提高自我解决问题的能力。心理剧有助于培养儿童的自信心、同理心和责任感，增强他们的心理韧性，促进心理健康成长。
儿童心理剧是一种富有创意和教育意义的艺术形式，有利于帮助孩子们更好地理解自己和他人的内心世界，在未来的发展中，我们应该继续探索和创新儿童心理剧的创作和表演方式，为儿童的健康成长贡献更多的力量。（撰稿： 李潇瑶 程桥）
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