数学情趣课堂:摆脱传统方式，提升数学核心素养

为了构建文化、生活、实践“三维一体”的情境数学场域，引导青少年在世界万物情境中提升数学核心素养，努力成为全面发展的新质人才。7月10日上午，湘潭大学七彩假期志愿服务团以“‘数’说万物青少年数学核心素质培养”为主题，走出校园、走进基层，进行社会实践，为培养更好年轻一代贡献青年力量。

课堂开始，志愿者们为每个孩子准备了魔方，讲解了魔方的原理和一些小细节，孩子们看着志愿者把手中看起来杂乱无章的魔方复原，纷纷惊叹出声：“这是如何做到的？”，志愿者们细心的讲解了魔方相关原理，并且引导着孩子们自行记忆和思考、尝试。表演，解答，思考，尝试，解疑。课堂上欢声笑语不断，同学们在快乐的学魔方中将慢慢理解秩序与立体几何的美。

（图为志愿者讲解魔方原理）

紧接着，老师们分别带领小朋友们组织开展了拯救师傅游戏和模拟长征游戏。小朋友们运用数学知识解答问题，积极主动的解决困难，“化身”悟空，通过数学的“难”，“拯救”师傅。模拟长征则志愿者们带着小朋友们绕着长桌走，计时计算时速，小朋友们在看完自己的速度和红军们的速度后不禁感叹“长征真是不容易！”，同时也加深了对速度的印象。整个课堂生动有趣，欢笑不断。在互动中激发学生兴趣、引导学生思考，巩固已学知识。在有趣的互动中教导学生数学理念，摆脱传统数学教育中公式化简单图解的方式，让学生在玩游戏中加深对知识的理解，实现数学核心素养提升。

（图为志愿者组织小朋友进行模拟长征）

活动最后，老师们在离开前给学生们赠送了精美的小礼物，鼓励孩子们多思考多应用，在世界万物情境中提升数学核心素养，努力成为全面发展的新质人才。

经过数学趣味课堂活动，孩子们不仅学到了有趣的数学知识，更重要的是，学习兴趣被激发，学习潜力被挖掘。我们坚信，今天在孩子们内心栽下的数学的种子，将帮助他们茁壮成长，拥有更好的未来。

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