2024年7月8日，我跟随湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务团队前往湖北省大冶市金牛镇东街社区进行三下乡社会实践活动，开展为期二十多天的支教活动。作为一名师范生，我可以将我所学习的理论知识应用于实践，能有一个展示自己的机会。但同时也担心在这短短的二十多天时间里，我需要做些什么，又能做些什么。伴随着这样忐忑的心情，我来到了这个地方。
因为之前我很少有机会与党政人员深入交流，所以当社区的书记和工作人员第一次迎接我们与我们沟通时，我心里感到非常紧张，担心自己无法与他们正常自然的沟通。然而，他们那份温暖而且专业的工作态度让我逐渐放下了心中的顾虑。他们不仅亲自带领我们前往支教活动的中心，还细心地带领我们前往住宿的宾馆，耐心地介绍周边环境，比如哪里可以购买生活用品，哪条路更为便捷通往早餐店和便利店。他们还特别叮嘱了我们中午前往政府用餐的具体路线。这些细致入微的关照不仅让我对这次支教活动充满了信心，也极大地鼓舞了我，使我更加坚定了投身于这项有意义的事业的决心。首次踏入教室，与学生们见面的那一刻，我是紧张的但也是充满期待的。我们简短地介绍了自己，然后鼓励学生们写一份自我介绍，希望借此机会更加了解他们每个人的独特之处。接着，我们对学生们的作业进行辅导。在这个过程中，我们逐渐发现每个学生都有自己的学习节奏和方式。尽管有些孩子的基础稍显薄弱，但他们并没有因此而气馁，而是勇敢地向我们提出问题，面对那一双双充满求知欲的眼睛，我感受到了这次支教活动的意义所在。每当帮助一个孩子解决一个难题或是帮助他们理解一个知识点后，那一声声的感谢都是我们前进的动力。除了学科知识的辅导，我们也为学生们带来了中国传统文化的教育。我们讲述古老的传说故事，让孩子们领略中华文化的博大精深。同时，我们还教授他们制作传统手工品，如剪纸、泥塑等。孩子们在动手实践中感受传统文化的魅力，看着他们完成作品后脸上的喜悦和自豪，我也充满了成就感。正值夏日，我们志愿队联合社区工作人员给学生们开展了防溺水安全教育，我们发现许多孩子对水的危险性缺乏足够的认识和警惕。他们往往因为好奇心旺盛、对水的喜爱，而忽视了潜在的安全隐患。为了让学生们更加直观地了解溺水的危害，我们准备了丰富的案例和图片资料。讲述那些真实的溺水事故，让学生们感受到溺水的严重后果。同时，我也结合了学生们的实际生活情况，向他们传授了预防溺水的知识和技巧。告诉他们如何判断水深、避免独自下水、如何在紧急情况下自救等。
虽然这次的支教活动才进行了几天，但我已经从中学到了很多的知识。我学会了如何当一名倾听者，倾听孩子们的心声，学会了如何理解孩子们，培养了我的耐心，更加明确了我的职业志向，让我感受到了教育的深远意义，在与孩子们的接触中我深深的体验到了责任的重量，我们的一言一行都会影响孩子们的行为思想。在接下来的支教生活中，我要带着这份责任，从容的面对孩子们，为他们提供更加有意义、有价值的教育活动。
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