7月12日至14日，湖南大学电遇湘“溪”暑期社会实践团走进湘西土家族苗族自治州龙山县内溪乡内溪村，开展“芙蓉学子·乡村振兴”公益实践活动。通过实地调研内溪村产业发展境况、乡村儿童教育情况、文化资源传承现状、基础设施普及状况等形式，探索“专业特色+乡村振兴”的发展模式，用电力知识擦亮内溪村发展底色，绘就内溪村发展蓝图。
社会实践谋发展，乡村振兴“电”遇湘“溪”
7月12日下午，龙山县内溪乡副乡长杨烨、乡团委书记田鹏辉、内溪村党支部书记师友文在乡政府会议室接见实践团一行，并对实践团成员的到来表示热烈欢迎。师友文为实践团成员介绍了内溪村丰富的自然资源，并且期待实践团成员通过专业知识为内溪村青少年成人成才培养、空巢老人关怀、电力安全保障、文旅经济赋能，用青年力量推动内溪向上向善发展。针对本次实践活动，实践团负责人蒋鹏也表示，团队成员将凝聚集体智慧，扎根内溪大地，在人才、产业、安全、文化等方面集中发力，以解决内溪村实际发展问题为导向，助推建设更美丽、更持续的现代化乡村。
村支书师友文与实践团成员交流讨论
深入调研，“电”查民情
为了了解当前内溪村村民用电现状，7月13日，实践团成员挨家挨户拜访村民，调查村民自建房用电安全隐患情况。通过仔细察看房屋地理位置、房屋结构、电线铺设以及电表情况，支教团成员以照片、视频、文字等形式记录下每一个住处电力基础设施老化、裸露、破损等问题。同时，实践团成员与村民的交流过程中发现村民存在老旧电器重复使用、电线乱拉乱接等不良用电习惯，并及时与村民讲解安全用电知识。“我们接下来将对内溪村电力基础设施的完善提出针对性建议，同时通过涂鸦墙、讲座等创新形式向村民宣传安全用电的重要性。”实践团成员李正说。
实践团成员走访检查居民家用电表
志愿支教，“电”亮未来
师友文介绍，当前内溪村留守儿童较多，缺乏先进的教育资源和生活常识、安全保护等方面的技能。因此，7月14日，实践团成员走入当地学校，为乡村儿童带去了别开生面的电力知识科普课堂。实践团成员崔力文以著名电气工程师特斯拉的生平事迹为引子，通过互动的形式加深了孩子们对电的来源的理解，提高了孩子们节约电能的意识。孩子们纷纷表示，实践团成员讲解有趣且有料，非常期待更多的电力知识科普。据悉，实践团成员接下来还将通过志愿支教的形式为孩子们带去趣味电力实验、夏日一电夏令营等活动，从小培养孩子们的防范电力火灾、安全与节约用电的能力。
支教团成员崔力文在给学生上课
技术支持，“电”燃激情
由于当地内溪电力基础设施薄弱，存在供电能力不足的情况。“只要一打开空调，我们村委会办公大厅的开关就可能跳闸”村委会值班人员说道。据实践团成员户外巡逻调查，村里部分电力设备存在老化、绝缘破坏等安全隐患。因此，14日下午，实践团成员介绍了他们研发地电力安全隐患在线监测平台，实时监测村庄的电力安全状况，确保村民的用电安全。实践团成员龙凤杰说：“这个平台可以通过科技手段，让大家可以安心用电，有效降低停电风险，消除电力安全隐患。”
团队研制的电力隐患监测设备
通过此次社会实践，师友文书记表示：“实践团的成员很‘给力’，为内溪村的乡村振兴发展注入了切实可行的青年力量。”据了解，电遇湘“溪”实践团接下来的日子还将以详细具体的行动赋能内溪村的文旅经济、文化传承等方面的发展。
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