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三下乡之朗诵训练

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:苏静诗

在7月19日那个阳光明媚的下午,我们团队紧锣密鼓地展开了朗诵节目的深度排练。鉴于之前数日的辛勤训练,每一位小朋友在各自负责的独立环节都展现出了令人欣喜的进步,他们的发音清晰、情感饱满,仿佛每一句台词都跳跃着生动的音符。

然而,当大家汇聚一堂,尝试将个人的光芒汇聚成集体的辉煌时,却遭遇了不小的挑战。合诵部分显得尤为混乱,节奏不一,音量参差不齐,整体效果远未达到预期的和谐与统一。这不禁让我们意识到,团队合作的默契与协调,才是决定最终演出成败的关键所在。

因此,今天的排练重点被明确锁定在了提升团队合作能力上。我们采取了多种策略,包括分段练习、领诵示范、相互倾听与调整等,力求在每一个细节上精益求精,让每一位小朋友都能深刻体会到自己作为团队一员的重要性和责任感。通过反复的磨合与尝试,我们期待着在不久的将来,能够呈现出一场既精彩又整齐的朗诵表演。

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