在炎炎夏日的暑假，作为湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队的一员，我参加了“三下乡”活动，来到了风景如画的乡村，在今天这次活动中，我负责教孩子们折纸。
清晨，当第一缕阳光洒进村子，孩子们便迫不及待地聚集在村口，他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望。我带着折纸材料，走进了充满欢声笑语的教室。孩子们坐成一排，好奇地盯着我手中的彩色纸张，仿佛已经看到了即将诞生的神奇作品。
我首先向孩子们展示了几种基本的折纸形状，如飞机、小船和帽子，这些都是他们熟悉且感兴趣的物品。我解释了每一步的目的和折叠技巧，确保他们能够理解并跟随我的步骤。孩子们聚精会神地看着我的演示，他们的眼睛闪烁着好奇和兴奋的光芒。
当我开始教他们如何折叠正方形纸时，孩子们迫不及待地拿起自己的纸张，跟着我的指导开始尝试。一开始，他们的小手显得有些笨拙，折叠的角度不够准确，但我鼓励他们不要气馁，告诉他们这是学习过程中的正常现象。我在旁边耐心地指导他们，帮助他们调整折叠的位置，直到他们能够独立完成正确的折叠。
随着时间的推移，孩子们的折叠技巧越来越熟练。他们开始尝试更复杂的折纸形状，如小动物、花卉等。每当他们完成一个作品时，都会兴奋地展示给我看，我给予他们充分的肯定和鼓励，表扬他们的努力和进步。孩子们的脸上洋溢着自豪和满足的笑容，他们对折纸艺术的热爱和兴趣渐渐增强。
之后再教小朋友开始折难度比较高的纸青蛙，准备一张正方形的折纸纸。对折成一个三角形，然后展开。再次对折成另一个三角形，然后展开，这样纸上会有两条交叉的折痕。将四个角对折到中心线上，形成一个更小的正方形……几分钟后一个纸青蛙变得栩栩如生。
在教授折纸技巧的同时，我也注重培养孩子们的创造力。我鼓励他们发挥想象力，创造出属于自己的折纸作品。孩子们的创意让我惊叹不已，他们的作品虽然简单，却充满了童真和趣味。在他们的作品中，我看到了他们对美好事物的向往和追求，也看到了他们无限的潜力和可能。
在教授过程中，我发现有些孩子们对折纸有着浓厚的兴趣。有的孩子特别认真，每一个步骤都仔细琢磨；有的孩子则喜欢创新，他们会在我的基础上添加自己的创意，折出一些独一无二的作品，像小纸鹤，小蝴蝶，一个个都活灵活现。每当看到他们满意的微笑和自豪的眼神，我都感到无比的欣慰和骄傲。
经过我们耐心的指导和小朋友们不懈的努力，最后每个小朋友都折出了自己的作品，他们围聚一团，互相展示着自己的成果，整个折纸过程中，孩子们的脸上始终洋溢着幸福的笑容。他们为自己的作品感到自豪，也为能够展示自己的才华而感到兴奋。
折纸艺术源远流长，它不仅仅是一门技艺，更是一种文化的传承。在教授孩子们折纸的过程中，我深刻体会到了中华文化的博大精深。折纸的每一个步骤都蕴含着智慧和匠心，它让我意识到，作为中华儿女，我们有责任传承和弘扬这份独特的文化遗产。
在这次“三下乡”活动中，我不仅教给了孩子们折纸的技巧，更重要的是，我带给了他们快乐和希望。同时，孩子们也用他们的纯真和热情感染了我，让我重新审视了自己的生活和价值观。我相信，这次的经历将会成为我人生中宝贵的回忆。
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