在实践中，我还深入参与了非遗文化教育活动的组织与策划。我们实践队与当地学校合作，组织了一场非遗文化体验活动，让当地学生亲身体验非遗项目的制作过程，感受传统文化的魅力。在活动策划过程中，我深刻认识到非遗文化教育不仅仅是传授技能，更是传递文化精神。我们需要通过各种形式的活动，让学生们在动手实践中感受到传统文化的独特魅力，培养他们的文化自觉和民族自豪感。
通过这次社会实践，我深刻认识到非遗文化在乡村校本课程中的重要性。非遗文化是中国传统文化的瑰宝，我们有责任将其传承下去。将非遗文化融入乡村校本课程，不仅有助于传承和弘扬非遗文化，也有助于培养学生的文化自觉和民族自豪感。同时，我也认识到非遗文化教育的推广需要我们不断探索和创新，找到适合当地实际情况的教育模式，让非遗文化在乡村校本课程中落地生根。
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