2024年7月15日，在那个清晨，细雨如诗如画，轻轻拂过窗棂，似乎在提醒着我们，今天是一场特别的旅程，今天是湖北第二师范学院学优师友志愿服务队赶赴云梦的特别日子，我和支教团的同伴们匆匆赶往云梦县，心中充满期待和憧憬，我们将开启长达三周的支教之旅。雨丝从指尖滑过，带来一丝清凉，仿佛为即将展开的支教之旅描绘出一幅神秘而动人的开端。作为团队的一员，我与另外四名同伴负责吴铺镇的暑期“希望家园”志愿服务实践活动，踏上这片土地，我的心中仿佛有一粒嫩绿的种子在萌发。
“多么活泼欢快的脸庞！”这是我们看到孩子们的第一个感受，这里的孩子们年龄不一，但我们一去，都一致地笑容洋溢地欢迎我们。接着，我们举行了暑假学堂的开班仪式，拉开了我们与孩子们之间交流的序幕。通过“逛三园”和“脑筋急转弯”等互动活动，我们迅速拉近了彼此的距离。刚开始，孩子们对我们这些来自外地的支教老师充满了好奇和期待，而我们也尽力用活泼的方式打破彼此之间的陌生感，让交流变得更加自然和愉快。同时，作为首次授课，我们积极地强调了用电安全，开展了防溺水、防校园欺凌等安全教育，对学生的情况进行统计，进一步确保孩子们的暑期安全。
第二天，我们开展了绘画课。通过简笔画的教学，我深刻体会到语言不同并不妨碍心灵的沟通。即使在交流中存在一定的障碍，我们仍能通过图画、手势和表情传递思想和情感。在这个过程中，我不仅教给孩子们一些绘画技巧，也从他们身上学到了很多。他们的单纯和真诚让我回忆起了童年的快乐时光，而他们的聪明和敏锐则让我对教育的多样性和包容性有了更深的理解。
在我教授绘画课的时候，一个孩子突然向我走来，神情有些焦急。他小声告诉我，因为家里有急事，需要提前离开。我心里一动，尽管理解他的情况，却感到有些不舍。小宇是个活泼而好学的孩子，他今天在课堂上全神贯注地参与，可以看出他对这节课的兴趣与向往，我尽力安慰他说：“没关系的，家里有急事是最重要的。我们下次再见。”小宇的眼里却闪烁着不舍与失落，仿佛想将这份依恋化作课堂里的每一笔每一画。这一刻，我感受到了支教工作的温暖与挑战。小宇的依依不舍让我深深体会到，教育不仅是知识的传授，更是情感的交流与培养。他的离开让我意识到，我们在这里不仅仅是老师，更是孩子们生活中的一部分，我们的关怀和支持对他们的成长有着深远的影响。
通过这段支教经历，我不仅教会了孩子们知识，更重要的是学会了倾听、理解和包容。在与他们相处的过程中，我看到了教育的力量和无限可能。每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长和进步是我最大的回报。同时，这段经历也让我反思自己的教学方法和教育理念，激励我在以后的教育工作中更加努力和坚定。
云梦县的支教之旅还有很长的路要走，这对我来说不仅是一次宝贵的心灵之旅，更是一次珍贵的灵魂探索之旅。我相信这段经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，激励我在今后的教育工作中继续努力，为每一个孩子的未来贡献自己的力量。
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