情暖临沂，与梦同行—一篇支教日记

清晨，雨水洗涤后的桃墟镇很容易让人产生身处世外桃源的错觉，视野尽头的蒙山山顶缠着一圈若隐若现的云雾，整个镇子浸在浓浓的水汽之中，空气里弥漫着浓浓的泥土芬芳。

今天是我来蒙阴县桃墟镇中心学校支教的第二天。作为硬笔书法练字课的老师，我深知硬笔书法不仅仅是一门技艺，更是一场与文化的深刻对话。“台上一分钟，台下十年功”，方寸之间，一笔一划，不仅能磨砺出坚韧不拔的意志，更能培养出对美的无限追求与向往。尽管教学时间并不太长，我仍旧希望尽我所能带领孩子们走进一个充满韵律与美感的世界，感受中华书法的博大精深。

上课时间很快来临，我深吸一口气，最后浏览了一遍教案。偌大的教室里，十七双渴望着知识的眼睛正盯着黑板上的例字，带着跃跃欲试的兴奋与好奇，当那些视线齐刷刷转向我的时候，我甚至有一瞬间的手足无措。但随着课程的进行和孩子们积极的配合，我逐渐进入了状态。从篆书、隶书、行书、楷书的特征与历史讲起，而后落脚到具体的偏旁部首练习，孩子们纷纷拿出纸和笔，一边书写一边和黑板上的例字比对找出自己的不足并加以改进。为了实现更好的教学效果，我对每一位同学都进行了单独指导，提出改进的建议并给予适时的表扬与鼓励。教室里十分安静，只有风扇转动的“嗡嗡”声和我轻轻的说话声，每一个孩子都在努力练习，起承转合、轻重缓急，和纸上的横竖撇捺一起，形成了关于硬笔书法的独特感受，从铅笔、钢笔、中性笔的笔尖下缓缓流出。

从1-2年级到3-6年级再到初中，从一个教室走出，再走进另一个教室，一张张脸庞从陌生到熟悉，孩子们的进步同时也见证了我的蜕变。从一开始的略有卡顿到后来的收放自如，我对于教师这个角色带入已经越来越自然。走廊上的一声“老师好”，更是给足了我前进的勇气与动力。

夜幕降临时，支教队员们围坐一起，分享着教学中的点滴收获，讨论着如何更好地激发孩子们的学习兴趣；在面对教学资源有限、生活环境艰苦等困难时，没有一个人选择退缩。支教的日子，不仅是一段服务的经历，更是一次心灵的洗礼，它让我们相信，爱与坚持，能够跨越一切障碍，点亮希望之光。

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