当我们第一次向孩子们介绍折扭扭棒艺术时，他们眼中满是迷茫和好奇。教学的过程也充满了“折扭扭”。孩子们一开始不太能理解复杂的折叠和扭转技巧，常常出错，显得有些沮丧。我们支教老师不得不一遍又一遍地示范，耐心地分解每一个步骤。
课堂秩序也是个大问题，孩子们过于兴奋，常常交头接耳，互相讨论，使得教学进度一再受阻。但我们没有生气，而是通过巧妙的引导，让他们逐渐安静下来，专注于手中的作品。随着课程的推进，新的挑战又出现了。有些孩子追求速度，忽略了作品的质量；而有些孩子则过于追求完美，一旦出错就想放弃。我们不断地鼓励和引导，让他们明白过程比结果更重要。
然而，正是在这些曲折中，孩子们逐渐掌握了折扭扭的技巧，他们的创造力和想象力也在这个过程中被激发出来。从最初的歪歪扭扭，到后来能够创作出精美的折扭扭作品，每一个进步都让人欣喜不已。当看到孩子们拿着自己亲手制作的折扭扭作品，脸上洋溢着自豪和满足的笑容时，我们知道，所有的“折扭扭”都是值得的。这堂充满波折的艺术素养课，不仅让孩子们感受到了艺术的魅力，也让我们在支教的道路上收获了满满的感动和成长。
图为折扭扭棒的艺术素养课 知行+志愿服务队供图
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