烟台理工学院曈芽志愿服务队以无棣县爱心小学为根据地，推广普通话，提高脑瘫儿童交流能力，助力脑瘫儿童成长，促进教育发展，进而推动乡村振兴。
曈芽志愿服务队由来自不同学院和专业的队员组成，队员们怀揣着对语言文化的热爱和对社会责任的担当，共同致力于普通话的推广与普及工作。团队积极响应国家关于“加大国家通用语言文字推广力度”的号召，通过实际行动，为提升脑瘫儿童语言素养贡献力量。
1.普通话宣讲进课堂
针对脑瘫儿童的特殊性，队员们制定专门的推广普通话课程。这些课程结合脑瘫儿童的认知能力和语言发展水平，采用趣味性和互动性的教学方式，提高他们的学习兴趣和参与度，队员们教授孩子们汉语拼音的基本规则，包括声母、韵母、声调等；通过拼音练习，帮助学生掌握正确的发音方法；纠正学生的方言口音，训练他们发出标准的普通话音素。
2.普通话小能手挑战赛
团队通过多样化的竞赛项目，激发学生对普通话学习的兴趣，提高他们的语音、语调、听力、口语表达和阅读能力。在讲解基本的语言知识后，为脑瘫儿童们开展普通话小能手挑战赛，比赛分为四字成语小竞赛、绕口令比拼、动画配音等。孩子们通过大声讲出平时容易造成发音错误的成语，由队员们进行一对一纠正，加强孩子们的记忆；通过绕口令比拼，孩子们一遍遍地重复学习绕口令段落，大家一片欢声笑语，共同度过了一节欢乐、充实的普通话课程；队员们预先准备了动画《那年 那兔 那些事》的配音段落，带领孩子们一起进行分角色配音，孩子们在配音过程中不但学习和加强了普通话的应用，还培养了爱国主义情怀，激励孩子们努力学习。
3.古诗词赏析
队员们为孩子们介绍古诗《竹石》，大家用准确清晰的普通话齐声朗读诗篇，教室徜徉在一片古诗文的海洋，通过讲解诗中作者所表达的含义，在锻炼普通话的同时，学习立根于破岩中的劲竹的内在精神，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，青竹仍傲然挺立。
推广普通话课堂内容涵盖基础知识教学、语言实践活动、文化教育融合、互动与竞赛以及特别关注群体等多个方面。通过多样化的教学活动和丰富的教学资源，有效提高学生的普通话水平和语言素养。这些活动不仅有助于提升脑瘫儿童的语言能力和社交能力，还促进了他们的心理健康发展和社会融入。未来，我们应该继续加强这方面的工作，为脑瘫儿童创造更加良好的语言环境和教育条件。
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