世界上有两种人：他们和我们。
他们渴望走出大山；我们选择远赴千里。
他们喜欢仰望星空的光；我们善于用光点亮希望。
图为支教队员前去上课途中拍摄的早起村民劳作场景。奇迹风帆蒙阴支教调研团马雨康供图。
我们于晨光中启程。清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄悄地唤醒了沉睡中的我们。睁开眼，窗外是连绵的山峦和袅袅升起的炊烟。路上，我们遇到了几位早起的村民，他们热情地跟我们打招呼。我们回应着，心里暖洋洋的。这段山路虽然崎岖，但沿途的风景却让我们心旷神怡，仿佛每一步都踏在了希望的田野上。
小学1～2年级的上午第一节课是任老师的“想法都被允许的课”，课堂上，任老师用生动有趣的方式，引导孩子们理解倾听的重要性。为了让孩子们更好地实践倾听，任老师设计了一系列互动游戏和小组活动。在游戏中，孩子们轮流扮演讲述者和倾听者的角色，通过模拟日常生活场景，体验倾听带来的乐趣与收获。
图为学生展示自己的折纸成果。奇迹风帆蒙阴支教调研团马雨康供图。
指尖轻动，纸张翻飞，大千世界，创于手中。对于3-6年级的孩子来说，动手实践是激发想象力和创造力的最佳途径。谷老师给他们带来一堂别开生面的折纸课程，教孩子们如何用彩纸折出既实用又充满童趣的帽子和四角星。在折纸过程中，谷老师加入了丰富多彩的小游戏，包括击鼓传花、007等，寓教于乐。在欢声笑语中带领孩子们探索折纸的奥秘。
图为支教队员为学生掩饰绷带使用方法的场景。奇迹风帆蒙阴支教调研团马雨康供图。
毛老师对一二年级的小朋友教授了几种包扎方法，小朋友们都学的非常认真，这是一项既富有教育意义又充满人文关怀的教学活动。小朋友们正处于好奇心强、学习能力快的阶段，通过学习包扎方法，不仅能够满足他们探索新知的欲望，还能在潜移默化中培养他们的自我保护意识和责任感。感恩那些莫名的喜欢，诚挚的爱，深情的拥抱和善意，这是人与人之间最深刻的关系。永远感恩那些莫名的喜欢，诚挚的爱，深情的拥抱和善意，这是人与人之间最深刻的关系。
图为支教队员教授学生衍纸艺术的场景。奇迹风帆蒙阴支教调研团马雨康供图。
衍纸艺术，作为一种源远流长的手工技艺，其魅力在于能够将简单的细长纸条转化为无限可能的艺术形态。在郭老师的带领下，这项古老工艺焕发出了新的生机与活力。同学们不仅掌握了卷曲、弯曲、折叠、捏压等基本技巧，还勇于尝试将这些手法巧妙结合，创造出独一无二的衍纸艺术品。在这里，他们不仅学会了制作精美的艺术品，更重要的是学会了如何用自己的双手和智慧去创造美、感受美、传播美。
转眼间，支教的时间已经悄然度过了大半，回顾这三日来的点点滴滴，我们遇到了诸多挑战和困难，也感受到了同学们的憧憬。我们深知肩上的责任与使命，也深切感受到了这份工作的艰辛与美好。我们将继续秉承初心和使命，用心用情去关爱每一个孩子。
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