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小火柴烛光助力志愿服务队:科学探索,启发思维

来源:湖北汽车工业学院汽车工程学院 作者:祝君豪

物理实验作为一种直观、实践性强的学习方式,对于小学生的学习和成长具有重要意义。通过参与探索性的物理实验,小学生可以培养科学思维、观察力、实验能力等多方面的素养。科学思维是科学教育的核心目标之一,而探索性的物理实验正是培养科学思维的有效途径之一。在实验中,小学生需要运用逻辑思维、推理能力,通过观察、实验、总结等过程,探索事物的规律和原理。这种思维方式可以培养小学生的科学精神,激发他们对科学的兴趣和好奇心。为此,湖北汽车工业学院小火柴烛光助力志愿服务队与7月14号对学生们开展一趟有趣的科学实验。实践队员为·孩子们准备了“大力王”的实验,通过将手指、玻璃瓶和卫生纸摩擦,然后用两个手指成功的把瓶子举起来。孩子们对此感到无比惊讶,原来自己也能成为“大力王”。实验过后,实践队员为孩子们科普了摩擦力的有关知识。孩子们表示在这节物理课上学到了很有用的知识。

图为实践队员给孩子们展示“大力王”的科学实验

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