烟台理工学院曈芽志愿服务队积极相应三下乡号召，以滨州无棣爱心小学为根据地，为脑瘫儿童们开展货币看世界宣讲活动，让孩子们了解货币的基本概念、起源、发展及重要性；学会识别和使用不同面额的人民币。通过故事讲述、实物展示、互动问答、小组活动等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习货币知识。培养学生的理财意识，引导他们形成正确的金钱观和价值观；激发脑瘫儿童对经济现象的好奇心和探索欲。
一、货币的起源和发展进程
队员们首先向脑瘫儿童生动地讲述了货币的起源，从最初的物物交换开始，逐步引出人们开始使用一般等价物，例如贝壳、金属等，作为交换的媒介。这一过程不仅让学生们了解到货币的最初形态，也让他们认识到货币的发展是社会进步和人类智慧的结晶。队员们详细介绍了中国货币的发展历程，从古代的铜钱、银两，到近代的纸币，以及现代的人民币，队员们用丰富的图片和实物展示，生动地展现了我国货币的演变过程。同时，学生们也被鼓励观察和识别不同面额的人民币的特征，如面额、颜色、图案等，这不仅提高了他们的观察能力，也加深了他们对货币的认识。
二、货币看世界
在此次社会实践中，我们的队员们为脑瘫儿童们带来了一场别开生面的货币知识展示。他们利用多媒体设备，精心准备了一系列关于不同国家货币的图片，旨在让孩子们通过观察和实践，深入了解并感受全球货币文化的多样性。队员们通过对比不同面额的纸币，让孩子们对不同国家的钱币有了更直观的认识。在展示过程中，队员们还向孩子们介绍了这些不同国家货币的正式名称和常用单位，如美元（USD）、欧元（EUR）、日元（JPY）、澳元（AUD）等。通过简单的换算示例，让孩子们了解到这些货币之间的基本换算关系，为孩子们打开了一扇通往全球经济的窗口。
整个活动过程中，孩子们积极参与、热情高涨。脑瘫儿童们不仅通过观察和实践学到了很多关于货币的知识，还通过比较不同国家的货币，感受到了世界文化的丰富多彩。这次活动不仅拓宽了孩子们的视野，也激发了他们对未知世界的好奇心和探索欲
通过此次社会实践，脑瘫儿童们可以了解到货币的起源、演变、种类、功能以及在全球范围内的流通情况，从而拓宽孩子们的知识视野，不仅仅局限于课堂内的学习内容。货币是全球经济的纽带，通过货币的视角可以观察到不同国家和地区的经济发展状况、贸易往来和文化交流，帮
通讯员：都怡颖 指导老师：于兰
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