党的二十届三中全会精神指出中国式现代化的协调发展，强调物质与精神文明的和谐共进。非物质文化遗产（非遗）作为中华优秀传统文化的宝贵财富，其保护、传承和发展对于延续中华文脉具有深远意义。为贯彻党的二十届三中全会精神，传承木玩非遗文化，浙江财经大学图书馆非遗深度文化之旅“金马匠心运巧思，木艺传奇续风华”实践服务团，在赵昶、董蕊、孔小磊、应瑛等等老师带领下，于2024年7月11日及7月13—14日，赴金马公司在宁波市和丽水市的设计和非遗基地开展实践调研活动。
对话非遗工坊创始人，感受文化与木玩的碰撞
金马木玩非遗工坊的创始人兼负责人马达飞先生简要介绍了公司的创办历程，并向实践团队重点阐述了其对非遗文化传承的理念——老百姓的衣食住行都与“木”密切相关，产业发展也应将传统“木”文化融入到现实的应用中，把抽象的文化概念具体化，进一步提高文化的现实价值。通过沉浸式木玩体验活动，让人们在感受非遗文化魅力的同时，进一步提升动手实践能力以及发明创造精神。
图1 实践团队参访米米集团宁波分公司 浙江财经大学 黄妤晗 摄
访谈公司管理人员，了解木玩品牌与非遗传承
项目管理组苏旺华经理系统地诠释了玩具开发的思路和成效。市场项目组主管傅佳静女士介绍了在非遗传承上，非遗工坊的木玩产品和木玩体验区涉及到多种传统非遗工艺，包括竹编、版画、花灯，湿拓、活字印刷、扎染等，公司主要致力于通过不同非遗工艺打造的木制玩具来推动非遗文化意识的传承与发扬，让保护非遗文化、传承非遗文化以及发扬非遗文化的意识从小培养并贯穿人的整个生命周期。
参观金马木玩非遗工坊，学习木制玩具制作过程
7月13日，实践团队到达云和县浙江金马工艺品有限公司，在非遗工坊工作人员叶华雅女士的带领下，走访了金马木玩非遗工坊内的生产区，实地观察了木玩产品从研发到质检、再到生产加工和最终包装的整个流程。这一过程展示了金马工艺品公司对产品质量的严格把控，体现了公司对非遗文化传承的重视。
图2 实践团队观摩木制玩具制作过程 浙江财经大学 胡铃枫 摄
参观儿童探索博物馆，探索各类木玩体验区
7月14日，实践团队在叶华雅女士的带领下参观了工坊内的展示区——儿童探索博物馆。该博物馆是全国首家以木质玩具为主题的探索博物馆，共分为5层，每层分别设有不同主题的木玩体验区，其将博物馆的艺术展现形式与探索的互动交流相结合，是一个老少共享的智慧空间。
图3 实践团队参观金马木玩非遗工坊 浙江财经大学 黄妤晗 摄
博物馆第二层是专为儿童打造的教玩体验区，分为古典益智游戏区，数学思维体验区，编程思维区和科学思维区。古典益智游戏区是许多极具传统文化气息的木玩游戏项目如燕几桌、华容道，鲁班锁、九连环等。数学思维体验区则设有与数学原理相结合的木玩游戏项目比如几何空间，毕达哥拉斯拼图，勾股定理拼图等。科学思维区的木玩游戏项目与物理、化学实验相结合极具创新型，比如 “动物的运输”运用了定滑轮和斜坡，“翻滚的小人”运用了势能转为动能的原理等。
博物馆第三层分为木艺文化区和纹样文化区。木艺文化区藏有来自世界各地的精美木雕艺术品，深刻阐释了木玩文化的渊源。它很具象地体现了中西文明对话，更为公司木玩产品设计提供了源源不断的创意。纹样文化区摆放着各式各样的彩陶，墙壁上展示着林林总总的服饰图样，通过几何图案、植物动物图样之间的排列组合，展现丰富而饱满的色彩，蕴含着百姓对生活的美好寓意，体现出地方及少数民族的生活习俗及审美特色，深刻展现了中华传统文化的无限魅力。
博物馆第四层是五大功能教室，设有木工坊、织造坊、印染坊、布艺坊和美食坊。其中木工坊摆放了各种工具，在制作过程中可以感受非遗木工技艺的魅力，体会中华传统工匠精神。美食坊特色区域的打造，旨在通过烹饪活动，激发孩子们的创造力、培养他们对事物的兴趣、加强与父母之间的情感纽带，同时让孩子养成热爱劳动、珍惜他人劳动成果的优良品德。
图4 功能教室木工坊体验区 浙江财经大学 林佳雯 摄
博物馆第五层是智康空间，致力于长者益智木玩与老龄健康事业的发展，积极发挥益智木玩延缓衰老的重要作用。比如，成功创办了浙江省老年木玩比赛，该比赛自2021年开始已成功举办两届，不仅提升了老年人的身体健康水平，还丰富了老年人的精神文化生活，深受中国老龄协会、省卫生健康委的好评，展现了企业在推动非遗文化传承与发展中的社会担当。
如今非遗传承的重担落在了青年一代的肩膀上，需要青年们敢于创新，将非遗保护传承融入现代生活，展现非遗的当代价值。正如实践团队负责人胡铃枫同学所说，“通过这次实践，我们深刻体会到了传统手工艺与现代设计相结合的魅力，也深刻意识到保护和传承这项非遗手工艺品的重要性与紧迫性。未来我们将继续努力探索金马木玩的创新发展，吸引更多人关注木制玩具制作，让这一文化遗产在新时代焕发新光彩。”
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