在过去四年中，广东药科大学通过一系列全面融入式活动，积极推进粤东粤西粤北地区的基础教育帮扶工作，为这些地区的教育发展注入了新的活力。我校进一步加强与揭西县教育局的合作，今年7月17日，药学院派心理疏导工作经验丰富的李裕聪和刘松带队，与14名同学一同前往揭西开展实践活动。通过沟通交流以赠书、赠苗方式共建读书角和劳动实践基地，探索教育帮扶的新模式，确保帮扶工作保持活力，也确保了帮扶工作的持续活力，为推动基础教育的高质量发展贡献了力量。
志愿服务，书香同行
此次活动得到了吉林青少年报刊出版社的大力支持，为揭西县河婆街东风小学客潭教学点、棉湖镇第二华侨中学和揭西第一中学共赠送了1200册《作文与考试》和《中小学心理辅导》期刊。在活动行前，指导老师李裕聪和刘松在活动行前积极与出版社沟通，确保了图书的及时到位。7月17日，志愿者团队前往各校区，不仅完成了图书上架工作，还在当地开展了心理辅导工作。李裕聪老师凭借其丰富的心理疏导经验，指导志愿者们如何针对中小学生开展有效的心理辅导。这次活动不仅为揭西县的学生们提供了宝贵的阅读资源，更通过心理辅导工作，帮助学生们建立了积极的心态和健康的心理状态。广东药科大学的志愿者们以实际行动践行了志愿服务精神，为当地教育事业的发展贡献了自己的力量。
苗圃实践，教育共融
本次实践秉持教育创新与实践相结合的理念，计划在华侨中学共建药用植物苗圃，旨在通过劳动实践教育促进不同年龄段学生的共融发展。这一项目不仅为学生提供了一个接触自然、学习植物知识的平台，更是一个推动教育共融发展的重要举措。药食同源植物苗圃的建设将为大中小学生提供一个亲身参与植物种植与管理的机会，培养学生的劳动技能和实践能力。学校邀请了植物学、教育学等领域的专家，通过同行调研，深入了解药用植物教育的可行性和实施路径。在专家的指导下，随后我校志愿者也将进一步制定详细的建设规划，确保项目的科学性和可持续性。通过这一项目，广东药科大学不仅为华侨中学的学生们提供了一个宝贵的实践学习机会，也为推动教育共融发展提供了新的视角和实践案例。期待药用植物苗圃在华侨中学的建设能够取得显著成效，成为教育创新的典范。
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