在我看来，乡村支教不仅仅是一项单纯的教育活动，更是一场我们作为支教老师和小学生心灵的交流与碰撞。在这里，我想我们不仅是知识的传递者，更是思想的引领者和价值观的塑造者。特别是经历过第一天的支教活动，我才明白原来不是每个学生都能拥有优越的教育资源。在讲授非物质文化遗产的相关知识时，他们很多人都一脸茫然，我询问他们是否听说过这个词语，他们大部分人都进行了否定的回答，但当我讲授知识的时候，他们也特别认真的听我上课，看到他们脸上洋溢着的微笑和求知若渴的眼睛，我也有了巨大的成就感。
在课后，我反思了自己准备的教学知识是不是对于他们太难，是不是应该让小朋友们学习更贴近他们生活的知识等等。为了让小朋友们也感受到艺术课的魅力，在课堂上感受到快乐和成就感，我在今天的课上为他们准备了帆布袋，让小朋友们在帆布袋上创意绘画，在玩中学，学中玩，他们果然在课堂上面更活泼了。经过这一次反思，我也深刻体会到教育的所带来的强大力量，我能够感受到孩子们眼中闪烁的希望之光，感受到每一次知识传授背后的对他们未来的深远影响。在课堂上，我也用自己的经历告诉小朋友们，无论身在何处，知识都能改变命运，教育都能开启通往世界的窗户。
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