同时，乡村支教也是一次自我教育的过程。在与孩子们的互动中，我学会了倾听，学会了尊重，学会了耐心。由于学生众多，每天学生们在课堂上都会产生这样或那样的问题，所以不由得会被学生们的叫声环绕着，但是看到学生眼睛里闪烁着的光芒，无论是什么样的烦恼也都跟着他们烟消云散了。除此之外，我在教学中也不断反思自己的教学思路，我认为自己在支教过程中的情感投入还不够深入，意识到自己还可以更加关心他们的内心世界和真实需求，所以在后面的支教过程和教学方法中我也会不断改进和完善，不断提升自己的教育教学能力，学会让学生都积极主动的参与到课堂当中，不让学生在课堂上感到压力或者无聊，让课堂生动活泼起来，我会尽量运用一切可用的资源来满足学生渴求知识的需求。
图为学生积极参与体育活动训练与游戏活动。
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