今天是支教的第九天,阳光透过教室的窗户,洒在一张张稚嫩而充满好奇的脸上。我带着五年级的孩子们,踏上了一场语文阅读的奇妙旅程。
课前,我精心挑选了几篇充满童趣和深刻寓意的文章,希望能在他们的心中种下阅读的种子。当我把文章分发到每个孩子手中时,他们眼中闪烁着期待的光芒,仿佛已经迫不及待要探索文字背后的世界。
课堂上,我引导孩子们先通读全文,感受文章的整体氛围。随后,我们一起逐段分析,讨论每个段落的中心思想,以及作者是如何通过生动的描写和形象的比喻来传达情感的,也给孩子们讲了引号的作用。孩子们积极参与,争相举手发表自己的看法,他们的见解虽然稚嫩,却充满了童真和创造力。
在解答阅读题时,我鼓励孩子们独立思考,从文章中寻找答案。当他们遇到难题时,我会适时地给予提示和引导,帮助他们打开思路。看到他们因为答对题目而露出的喜悦表情,我的心里也充满了成就感。
通过这次语文课,我不仅教会了孩子们如何解答阅读题,更重要的是激发了他们对阅读的兴趣和热爱。我相信,在未来的日子里,他们会继续在阅读中汲取知识,感受文字的魅力,成为更加优秀的自己。
支教的日子虽然辛苦,但每当看到孩子们的成长和进步,我就感到无比的欣慰和满足。我会继续努力,为这些可爱的孩子们带来更多的知识和快乐。
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