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学文化景观审美长,练剪纸艺术学一长

来源:湖北第二师范学院 作者:龚晶晶

参加此次湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队在陈场镇第一小学展开的科普文化景观活动课程,我深感荣幸和激动。这次活动不仅是一次对孩子们科普知识的传播,更是一次对我个人心灵的深刻洗礼和成长。

7月22日,志愿者们带着满腔热情走进陈场镇第一小学,为孩子们带来了丰富的文化景观知识。活动开始,我们为孩子们展示了屏山大峡谷的美丽景象。孩子们目不转睛地盯着屏幕,仿佛被这壮丽的自然奇观深深吸引。志愿者们生动的讲解,让孩子们了解了屏山大峡谷的地质构造和形成过程,拓宽了他们的视野。看着孩子们专注的神情,我深感欣慰,也更加坚定了我传播文化知识甚至更多跨领域知识的信念。

接着,我们为孩子们讲解了西藏布达拉宫的建造背景。布达拉宫作为藏传佛教的圣地,其独特的建筑风格和深厚的历史文化底蕴引起了孩子们浓厚的兴趣。孩子们认真思考,并积极回答我们提出的问题。这不仅锻炼了他们的思维能力,也让他们对不同文化有了更深的了解。看到孩子们对知识的渴望,我感受到了一种责任感,要让更多的孩子接触到丰富多彩的文化世界。

图为志愿者为小朋友们讲解西藏布达拉宫的建造背景,孩子们认真思考并回答志愿者老师提出的问题。大学生网报通讯员 邵萍 摄

在展示各地文化景观的环节中,孩子们被五彩斑斓的图片所吸引,不禁发出阵阵赞叹。我们详细讲解了每一个景观的历史背景和文化意义,让孩子们更好地理解和欣赏这些美丽的景观。通过这些展示,孩子们不仅增长了见识,还培养了他们对美的认知和感受能力。我深刻体会到,文化教育不仅是知识的传递,更是心灵的启迪。

剪纸活动是此次课程的另一个亮点。在讲解剪纸艺术时,孩子们聚精会神地听讲,为实际操作做准备。剪纸作为中国传统文化的一部分,具有独特的艺术魅力。通过这次活动,孩子们不仅学会了基本的剪纸技巧,还了解了剪纸背后的文化内涵。在孩子们尝试剪纸时,我们耐心地为他们答疑解惑,指导他们掌握剪纸的要领。看到孩子们用心剪纸,并剪出令自己满意的作品,我心中充满了喜悦和成就感。

图为经历了志愿者对孩子们的精心教导后,孩子们剪出了令自己满意的作品。大学生网报通讯员 邵萍 摄

这次志愿服务活动让我深刻认识到,教育不仅是知识的传授,更是心灵的塑造。孩子们对知识的渴望和对美的追求深深感染了我。作为志愿者,我不仅在传递知识,也在传递爱与希望。我相信,通过我们的努力,孩子们的视野会更加开阔,他们的心灵会更加丰富。

活动结束后,我反思了这次志愿服务的意义和收获。这次活动让我更加坚定了投身教育事业的决心。在未来的日子里,我会继续努力,不断提升自己的知识和能力,为更多的孩子带去知识的光芒和心灵的温暖。教育是一项伟大的事业,需要我们每一个人共同努力。作为一名志愿者,我感到无比的自豪和骄傲。

总之,这次湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务活动不仅让我收获了宝贵的经验和感悟,更让我深刻体会到了教育的力量和价值。同时,无论是探索和教导文化景观还是教导剪纸艺术,都让我受益匪浅。我对这二者有了更深刻的理解,它们不仅丰富了我的生活体验和文化素养,还让我更加热爱和珍惜我们的传统文化和民族瑰宝。我会铭记这次经历,将这份感动和责任传递下去。未来,我将继续投身于志愿服务,为更多的孩子带去知识与希望,为推动美育发展贡献自己的力量。

(通讯员:龚晶晶)

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