今天是7月23日，是我作为湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队的一名支教志愿者来到张沟镇先锋村的第十三天。今天的任务是为乡村的小朋友们教授地理绘图知识。
课程开始，我们在教室里播放了一段关于地图的PPT。屏幕上展示着各种类型的地图，孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒。我从简单的概念入手，向他们介绍一些关于地图的知识。孩子们认真听讲，时不时用小手指着屏幕上的地图，眼中流露出对未知世界的渴望。在PPT中，我特别提到北京市的地图，形状像一颗心脏的比喻引起了孩子们的兴趣。这个形象的比喻不仅让他们感到惊讶，也激发了他们对家乡的热爱。孩子们开始讨论自己的家乡，分享他们对城市的印象和感受。看到他们对家乡的热爱，我感到无比欣慰，这不仅是知识的传递，更是情感的交流。
在PPT展示的过程中，我不断地向孩子们提问，鼓励他们积极参与。通过提问，我发现孩子们对于地理知识的掌握并不如我想象中的薄弱，他们有着独特的见解和思考。每当他们回答问题时，那种自信和骄傲的神情让我感受到教育的力量。教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪。看到孩子们在思考中绽放出的光芒，我感到无比欣慰。
在理论知识讲解结束后，我们进入了绘图环节。孩子们兴奋地拿起画笔，认真地描绘着他们心中的地图。看着他们专注的神情，我意识到，绘画不仅是一种技能，更是一种表达自我的方式。每个孩子的作品都独具特色，展现了他们对地理知识的理解和对家乡的热爱。在绘画过程中，我鼓励孩子们发挥想象力，绘制其他城市的形状。有的小朋友把武汉的地图画成了一个“小孩”，有的则把仙桃的地图比喻成了一只小螃蟹。每个孩子的创造力让我惊叹，他们用自己的方式诠释着地图的意义。
当孩子们完成自己的绘画作品时，教室里充满了欢声笑语。每一幅作品都是他们心灵的表达，都是他们对地理知识的理解与热爱。我感受到了一种强烈的成就感，看到孩子们在绘画中找到乐趣，感受到知识的力量，心中充满了欣慰。
在这个过程中，我也收获了许多感悟。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的碰撞。通过与孩子们的互动，我意识到，作为一名志愿者，我不仅是在教他们知识，更是在与他们分享生活的智慧。每一幅地图都是孩子们心灵的缩影，绘制的不仅是地理，更是他们对生活的理解和对未来的憧憬。
在未来的日子里，我将继续参与这样的志愿活动，传递知识与爱心。希望每一个孩子都能在教育的阳光下茁壮成长，成为更好的自己。通过这次支教活动，我不仅收获了知识和经验，更收获了对教育的热爱与坚定信念。教育是一种责任，更是一种使命，我将铭记这份责任，继续为孩子们的未来贡献自己的力量。
在这次“三下乡”支教活动中，我深刻体会到教育的力量和意义。通过地图绘制的活动，我不仅传授了知识，也与孩子们建立了深厚的情感。每一幅地图都是孩子们心灵的缩影，绘制的不仅是地理，更是他们对生活的理解和对未来的憧憬。我相信，这些小小的梦想终将汇聚成一股强大的力量，推动他们走向更加美好的未来。（通讯员 钟晓燕）
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