今天是我参加湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队的第十三天，我们的支教之旅进度已然过了一半。此时的我已不像初来乍到那般生疏收敛，在多日的相处陪伴中，我对小朋友们都有了初步的了解。我们一起在各种教育课程中增长知识，一起在各式兴趣课中合作相助，在课后的娱乐活动中欢声笑语。
成长之路不仅仅是鲜花遍地，随之而来的还有荆棘的锋芒。我们三伏潭点位很小，目前最高纪录也只是七位小朋友，虽然人数少，易管理，但是大家都是十岁以下的小朋友，调皮捣蛋的天性还是给我们的支教之旅增添了别样的味道。
对于小朋友们因为调皮导致的上课不听讲的问题和课间活动打闹的问题，最难解决的是小朋友容易生气的问题。上课纪律问题，我们已经熟练掌握了口头提醒法，效果显著；课间打闹问题，我们还掌握了“三二一”警告法，立竿见影。
然而，在一次课间娱乐环节“知识竞答”的游戏中，同学们回答问题的积极性高涨，一时之间我分不清哪位小朋友的举手速度更胜一筹，于是乎我凭借第一反应是选择了小跃同学，小帅同学和小跃同学的“谁更快”的大战一触即发。作为志愿者老师，我选择在小跃同学回答完问题后，同样邀请小帅同学发表他自己的见解并向他道歉，但无济于事。闹起情绪来的小帅，一溜烟的钻进了桌子下面生闷气。我多次尝试沟通的结果是一盆盆冷水和冷漠倔强的小小背影。在成为志愿者“小麦苗”之前，我也是衣食无忧的大学生，碰到这种问题，无尽的无措和委屈涌上心头。在沉思许久后，我想到了周末去小帅家访的所见所闻，父母常年在外务工的他，肯定缺少陪伴和关爱，也许我应该再耐着性子试试。诚恳的道歉后我开始寻找一切逗小孩开心的方式，在这头“倔驴”接受我的道歉的那一刻，满满的成就感驱散了所有的委屈和不满。支教的陪伴教育意义在这一刻凸显出来。
同样使我成就感满满的还有周末的家访调研活动。家访的时间选择在周六的下午，炎炎夏日，我们步行许久终于走到了第一位小朋友家中。路上因为天气炎热所产生的所有抱怨，在小朋友递给哦冰淇淋的那一刻烟消云散。小蔡是我们这次暑期课堂最为懂事乖巧的小孩，记得他来这的第二天早晨，就提着两大袋水果盘赖到课堂，作为老师我们非常感动，最后也是在我和队长不断地劝解下他才愿意拿回家。这次家访我得知“老师们在哪里教书很辛苦的，妈妈明天可不可以帮忙买点水果给老师呀？”小蔡同学能够关注到我们的付出，热泪盈眶的我肯定了这一路艰难的意义。尽管我只是个志愿者大学生，但是在家访中我恍然觉得我是和他们相处良久的班主任。在面对同学家长不正确的管理教育方式时，我心疼小孩子的成长环境和身心健康，苦口婆心分享朋友式教育互动方式，在家访结束后的寄语环节，我是由衷的希望我能帮助到这些小朋友们茁壮健康成长。
作为一名支教老师，这次“三下乡”支教活动让我深刻体会到了教育的非凡力量，于此同时，我肩负的责任与使命也更加清晰明确。尽管才和小朋友们相处了十几天的时间，但是我们的付出和收获都是宝贵的。这次的回忆必将终身难忘，我也将会坚持教育事业，关注农村教育，为农村振兴贡献一份自己的力量。让我们众多小麦苗们一起携手播种希望，共同收获成长！
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