7月23日，湖北省第二师范学院志愿者们在仙桃市西流河红光村为小朋友们举办了一场别开生面的绿色书籍分享课程，并配以丰富多彩的中外文化景观介绍。此次活动旨在激发小朋友们的阅读兴趣，拓宽他们的视野，并让他们对不同国家和地区的自然与文化遗产有更深入的了解。
在绿色书籍分享环节中，我们为小朋友们带来了多本以环保为主题的绘本和故事书。通过讲述《小橡树的梦想》和《小熊与森林的秘密》等故事，孩子们不仅学会了关爱自然、保护环境的理念，还从中领悟到合作与分享的重要性。我的志愿者同伴们这样说道：“我们希望通过这些生动的故事，让小朋友们明白每个人都是地球村的一份子，我们有责任共同守护我们的家园。”
紧接着，中外文化景观介绍环节由我的另一位志愿者同伴为主讲。他利用多媒体展示，带领孩子们游览了中国的长城、埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔等世界著名景点。每介绍一处景观，我的同伴都会讲述与之相关的历史故事和文化背景，使孩子们仿佛身临其境。通过互动问答的形式，他还鼓励孩子们积极思考、提问，培养他们的探索精神和批判性思维。
除了视觉上的享受，课程教育中还设置了互动体验区。在“小小规划师”游戏中，小朋友们被分成小组，利用回收材料制作简易的生态模型，体验了一次环保创作的乐趣。此外，“文化角色扮演”环节也让孩子们兴奋不已，虽然我们的道具有限，但是通过大家的言行和举止也能感受到孩子们非常喜欢情景扮演这一环节，课堂中处处充满了欢声笑语。
课程结束后，我们向小朋友们推荐了很多书籍，小朋友们都拿出笔和本子将我们推荐的书目都牢记下来了。小朋友们觉得这两节课非常有意义，不仅让他们学到了知识，也增进了他们与我们的交流。我同样认为这样的课程很有教育意义，不仅让孩子们开阔了视野，也培养了孩子们的表达能力和思考问题的能力，开阔了小朋友们的思维。
我想这也许就是暑假学堂的意义。一直致力于为孩子们提供丰富多样的学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。今天的多彩课程就是一个很好的例子，通过这样的方式激发孩子们的潜能，并且培养他们的责任感，培养他们的探索精神和批判性精神。
今天的课堂体验感小朋友们都觉得非常好，当我们用摄像头记录孩子们的心情时，他们也会大大方方的展示自己的开心和高兴的情绪。这种行为让我们的内心也充满了收获感与幸福感。
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