支教中最难忘的师生互动，莫过于那次与学生小杨共同完成的画作。
小杨是一个性格内向、不善言辞的学生，平时在课堂上总是默默无闻。然而，在一次美术课上，我发现他对画画有着浓厚的兴趣。于是，我主动走近他，与他一起探讨画画的技巧和心得。
起初，小杨还有些拘谨，不敢轻易表达自己的想法。但随着我们交流的深入，他逐渐敞开了心扉，分享了自己对色彩的感知和对画面的构想。我鼓励他大胆尝试，不要害怕失败，同时也给予了他一些具体的指导和建议。
在我们的共同努力下，我们完成了一幅以校园风光为主题的画作。画面上，绿树成荫的操场、错落有致的教学楼以及学生们欢声笑语的身影都被我们生动地描绘了出来。小杨在画作中融入了自己的情感和想象，使得整幅画充满了生机和活力。
完成画作后，小杨露出了难得的笑容，眼中闪烁着自豪和喜悦的光芒。他感激地对我说：“老师，谢谢你让我发现了自己的兴趣和潜力。”那一刻，我深刻感受到了教育的力量和师生互动的美好。
这次师生互动不仅让我看到了小杨的成长和进步，也让我更加坚信了教育的价值和意义。它让我明白，作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的内心世界，激发他们的潜能和创造力。这样的师生互动，才是教育中最宝贵的财富。
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