只有亲历才能体验真实的情况，对于社会实践，我其实没有什么明确的概念，直到这次前往烟台市福山区SOS儿童村进行社会实践，我才有了一定的认识…
所以社会实践的目的是什么呢？是高达8个的学分？还是能够加综测？我想这些原因都有吧，或许也是助推我们前往的动力，我并不否认这种想法的合理性，甚至我自己一开始也是为了学分而前往，但这次的活动，确实给我带来了不一样的体验，是一次十分有意义的活动，至少于我而言，社会实践的目的不再是仅仅为了那些学分，而是一种情感的共鸣…
儿童村的孩子们，是积极又坚强的，他们能乐观的面对生活，并努力去奋斗。而在我第一次到那的时候，却能清楚的看到一些孩子脸上的郁色，或许这是一种共鸣吧，我和张筱航在结束后曾聊过有关这种“郁色”，发现我们都因为小时候的经历，能够理解并感同身受，我们深知一些环境对孩子的影响，不过至少我们曾经没有的，但我们现在能为他们带去一点东西，聊胜于无，也是对曾经的自己的一种宽慰，至少希望能给他们带去一点亮色…
儿童少年是祖国未来的希望，青年是接力民族使命的时代新人，两者的交互，便是未来与曾经的和解，曾经对未来的希望，社会实践的意义，在于此，也不只在于此…
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宁静田园，悠然崂山。七月，浙江农林大学“探崂山蝶变，索乡村振兴之路”社会实践团赴临安区玲珑街道崂山村开展暑期调研实践。车子在村里宽阔的柏油马路上行驶，纵目望去，两旁齐列的桃……
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沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
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