夏日炎炎，蝉鸣声声。炎热的天气也未曾浇灭孩子们学习的激情。7月25日上午，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队的志愿者们在联潭村党员群众服务中心开展了一节生物科学课。我们首先为孩子们讲解了脊椎动物的特征，然后带领孩子们猜想自然界中有哪些动物是脊椎动物。随后我们为孩子们讲述了脊椎动物的进化历程，对于这一神奇的自然现象，孩子们都很惊奇，全神贯注地听志愿者讲课，并积极举手回答问题，同时也提出了很多问题，本节课整体课堂氛围良好，在课程结束之后，孩子们都表示通过本节课不仅有了对于脊椎动物的全面认识，而且也懂得了保护生态环境的重要性。
图为志愿者为孩子们介绍脊椎动物的特征及其分类。中国青年网通讯员 高宁 供图
脊椎动物是生物界一个庞大的群体，它们在地球上的分布广泛，形态各异。脊椎动物的研究对于我们理解生物进化、生态环境以及生物多样性具有重要意义。在这节课上，我们首先对脊椎动物的特征进行了梳理，然后探讨了它们的进化历程，接着分析了脊椎动物的分类及其代表性物种，最后还就生态环境与分布等方面进行了互动提问与讨论。
图为孩子们在老师的指导下画画。中国青年网通讯员 高宁 供图
我们进行了一些互动提问与讨论。同学们提出了很多有趣的问题，这些问题引发了我们对脊椎动物的进一步思考，也加深了我们对这一主题的理解。同学们好奇的问题有很多，比如脊椎动物的进化过程、各类脊椎动物的代表性物种、它们的生态环境等。“鸟类为什么会飞？”“恐龙为什么会灭绝？”我们们都耐心一一为其解答。同时，我们鼓励孩子们可以在课后查阅相关资料，了解它们的生活习性和特点。
图为孩子们在课程结束之后认真完成作业。中国青年网通讯员 李佳仪 供图
在课程的最后，我们给孩子们布置了一点小任务：请同学们结合课上的学习和自己的查阅资料，写一篇关于脊椎动物研究报告。报告可以包括以下内容：1.脊椎动物的特征和进化历程；2.自己最喜欢的脊椎动物类群及其代表性物种；3.这类脊椎动物的生态环境和分布；4.对自己所写报告的思考和感悟。通过这篇报告，能让同学们更好地理解和掌握脊椎动物的知识，激发大家对生物学的兴趣。
图为志愿者为孩子们辅导作业。中国青年网通讯员 李佳仪 供图
通过这节生物课，我们对脊椎动物有了更全面的了解。脊椎动物在地球生态系统中扮演着重要角色，保护脊椎动物就是保护我们人类自己。让我们携手共同关爱脊椎动物，保护地球生态环境。
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