当和煦的阳光洒向仙桃这座小城，我带着对未知的期待，走进了社区党群服务中心的教室。那天，我将给孩子们上本次暑期学堂的第一节音乐课。而我们要学的歌曲，是《我和我的祖国》。
写下这行字的时候，时间仿佛倒流，回到了我最初走进教室的那一刻。孩子们清澈的眼眸中透着好奇，他们围坐在教室前的木质地板上，用稚嫩的声音回应我的问候。我和他们坐在一起，开始了第一堂音乐课的教学。《我和我的祖国》这首歌曲，对于我而言，不仅仅是旋律与歌词的组合，更是一种对祖国感恩与热爱的诉说。
随着音响中第一个音符跳跃而出，孩子们的目光逐渐专注，他们跟随着我的引导，一字一句地学习着歌词。刚开始，他们的声音略显羞涩，只是轻轻地、轻轻地哼唱；但渐渐地，勇气与好奇心驱使他们放声歌唱。他们的嗓音未经雕琢，他们的歌声里没有太多华丽的技法，却是那么纯净、真挚，满含深情。
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”孩子们反复练习这句歌，每一次都比上一次更有力量，更有感染力。我能感受到，每一个字背后，都凝结着他们对这片土地深深的爱。虽然他们年纪尚小，都是小学一二年级的孩子，甚至还有在读幼儿园的小朋友，但这却丝毫不减他们对音乐的喜爱和对祖国的热爱。我为他们讲解歌词，他们说，老师，我们是中国人，不用多说也要热爱祖国呀，虽然歌词有些字我们不认识，但是我们能够体会到这种澎湃的情感。
在那一刻，我深深体会到，音乐是跨越年龄与经验的桥梁；而注入了血脉的音乐，是连结我们心灵的纽带。我们一起唱响的不仅是一首歌，更是心中那份炽热的情感。《我和我的祖国》不再是单纯的旋律，它成为了我们共同的语言，诉说着我们对祖国的热爱，连结了每一颗跳动的心。
几天下来，在课间时教室的角落，我总能听到孩子们哼唱这首歌；在放学前的游戏时间，他们会请老师用音响一次又一次地播放这首歌，然后满带笑容地跟唱一遍又一遍。我们见证了他们的进步，也感受到了他们对音乐的理解，对生活的热爱，对祖国的依恋。
这次三下乡支教活动，我想，我们带给孩子们的，绝不仅仅是知识的传授，更多的是情感的交流与心灵的触碰。从孩子们身上，我体会到了童真的美好，以及爱国情感的质朴与纯粹。这份体验让我不断地反思，审视自己的行为，也将在未来伴随我继续前行，提醒我无论何时何地，都要怀有一颗爱国之心，珍惜身边的一切，不忘初心，继续前进。
或许今后的某一天，当耳边再次响起《我和我的祖国》，我又会想起那些孩子，他们的声音，他们的笑容，以及他们用心灵歌唱时的模样。这份记忆，如同宝贵的财富，让我更加坚定地相信，在每个孩子的心中播下爱国的种子，终将开出美丽的花朵；而一代又一代爱国青年的成长，将让我们的祖国更加繁荣昌盛。
这次三下乡支教之旅，不仅为这些孩子们传递了知识与技能，更多的是利用这个短暂的夏天，为他们的童年创造一段难忘的回忆，这是情感的交流，是跨越物质的表达。而这节音乐课，不仅仅让他们学会了唱这首歌，体会了“唱”的乐趣，更让他们认识了一条表达对祖国的爱的新途径，同时鼓舞了他们，为建设新时代中国特色社会主义而奋斗。在这座小城、在这个炎热的夏天，我与孩子们共同感受了爱国情感的力量，这已然成为我们共同的记忆，我们永远铭记在心。
(通讯员 赵悉彤)
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