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护芽在通——青少年自我保护意识教育计划

来源:南通大学杏林学院经管学部 作者:李春慧

2024 年 7 月 22 日,一场精心策划、旨在守护青少年儿童自我保护意识法治教育课程活动圆满落幕。此次课程聚焦青少年儿童自我保护能力的提升,致力于为孩子们的成长筑牢安全防线,充分意识到自我保护的重要性。

活动以一段令人揪心的青少年儿童安全事故新闻报道视频拉开序幕。那一幕幕惨痛的画面,瞬间揪住了学生们的心,让他们深刻感受到安全问题的严峻性。随后的提问环节,孩子们纷纷表达了对视频中安全事故的痛心与恐惧,也由此初步意识到自我保护的重要性。

在知识讲解部分,我们的主讲人用生动且易懂的语言,深入阐述了自我保护的内涵与意义。孩子们聚精会神地聆听,明白了在成长的道路上学会自我保护是何等关键。对于常见的安全风险,如溺水、触电、火灾、车祸等,主讲人不仅详细剖析了其发生的缘由和特点,还结合具体的法律法规,清晰地指出青少年儿童在自我保护方面享有的权利和应尽的义务。

案例分析环节成为活动的亮点之一。一个个鲜活的案例展现在孩子们眼前,有的是成功自我保护的典范,有的则是因缺乏自我保护意识而导致的悲剧。分组讨论时,孩子们各抒己见,思维的火花激烈碰撞。他们认真分析案例中人物的行为,探讨正确的应对策略,每组代表的发言更是精彩纷呈,充分展现了团队的智慧。

自我保护措施教学环节干货满满。主讲人针对各种常见的安全风险,逐一传授实用的自我保护措施和技巧。从溺水时的自救方法,到火灾发生时的逃生技巧,再到避免触电的注意事项和交通安全规则,孩子们边听边记。邀请学生上台模拟演示时,大家踊跃参与,台下的同学则仔细观察,及时给予帮助和纠正。

随后的趣味游戏环节为课程增添了更多欢乐与活力。在“口香糖粘粘粘”游戏中,孩子们通过身体的接触与互动,增强了彼此的默契和团队协作能力。“独一无二的树叶”游戏让孩子们发挥创意,认识到每个人都是独特且需要被保护的个体。而在心形贴纸及展示墙活动中,孩子们将自己最欣赏的伙伴以及他们的优秀品质写在贴纸上,贴在展示墙上,形成了一道充满爱与责任的风景线。

角色扮演环节将课程氛围推向高潮。设定的危险场景如独自在家遇到陌生人敲门、在户外遇到交通事故等,极具现实意义。学生们分组投入角色,认真模拟应对措施。其他小组的观察细致入微,评价客观公正,主讲人的总结和点评更是画龙点睛,让孩子们对自我保护有了更深刻的理解。

最后的小组讨论中,孩子们围绕日常生活中如何培养自我保护意识和能力,以及如何在家庭、学校和社会中承担责任,与家长、老师和他人合作保障安全等话题展开热烈讨论。他们积极思考,踊跃发言,展现出强烈的责任感。

通过本次活动,孩子们对自我保护的重要性有了刻骨铭心的认识,也掌握了不少实用的自我保护方法和技巧。但同时,活动中也暴露出一些问题,比如部分学生对较为复杂的安全知识理解不够深入,在角色扮演和小组讨论中存在参与度不高的情况。针对这些不足,未来将进一步优化教育方法,增加更多实践环节,激发学生的积极性,提高学习效果。同时,也可以使学校重视持续加强与家长和社会的紧密沟通与合作,共同为青少年儿童的安全成长打造优良环境,让每一个孩子都能在阳光下健康、快乐地绽放。

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